TY  - UNPB
CY  - UNIVERSITAS LAMPUNG
ID  - eprints9478
UR  - http://digilib.unila.ac.id/9478/
A1  - Rosalia Deviana Cahyaningrum, 1113021062
Y1  - 2015/04/24/
N2  - ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas penerapan Pembelajaran
Socrates Kontekstual dikaji dari kemampuan berpikir kritis matematis siswa.
Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dan desain penelitian One-
Group Pretest-Posttest. Populasi penelitian ini adalah seluruh siswa Kelas VII
SMP Negeri 8 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2014/2015 yang terdistribusi
dalam 14 kelas. Sampel penelitian adalah siswa kelas VII J yang dipilih dengan
teknik Purposive Sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan
berpikir kritis matematis siswa yang dianalisis menggunakan Paired Sample t-
Test pihak kanan dan uji proporsi pihak kanan. Berdasarkan hasil penelitian,
disimpulkan bahwa penerapan Pembelajaran Socrates Kontekstual tidak efektif
dikaji dari kemampuan berpikir kritis matematis siswa.

Kata kunci : berpikir kritis matematis, kontekstual, Socrates
PB  - FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN 
TI  - EFEKTIVITAS PENERAPAN PEMBELAJARAN SOCRATES
KONTEKSTUAL DIKAJI DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS MATEMATIS SISWA
(Penelitian Kuantitatif di SMP Negeri 8 Bandarlampung
Tahun Pelajaran 2014/2015)
AV  - restricted
ER  -