%0 Generic
%A 0543034002, AMALIA MEILANI
%D 2011
%F eprints:9602
%T HUBUNGAN ANTARA SIKAP SISWA TERHADAP PELAJARAN  GEOGRAFI DAN MOTIVASI BELAJAR DENGAN PRESTASI  BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS  SMA SWADHIPA NATAR LAMPUNG SELATAN  TAHUN PEMBELAJARAN 2009/2010
%U http://digilib.unila.ac.id/9602/
%X Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara sikap siswa terhadap  pelajaran geografi dan motivasi belajar dengan prestasi belajar geografi siswa  kelas XI IPS di SMA Swadhipa Natar Lampung Selatan. Metode yang digunakan  dalam penelitian ini adalah metode korelasional. Populasi dalam penelitian ini  adalah siswa kelas XI IPS yang terdiri dari 3 kelas yang berjumlah 112 siswa.  jumlah sampel yang diambil 40% dari jumlah populasi yaitu sebanyak 45 siswa  dengan teknik Proporsional Random Sampling.Teknik pengumpulan data yang  digunakan adalah teknik kuesioner, tes, dan dokumentasi, sedangkan teknik  analisis data menggunakan rumus korelasi product moment pearson dan korelasi  ganda dengan bantuan program Statistical Product and Service Solutions (SPSS)versi 16.0.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1)Terdapat hubungan yang positif yang  cukup kuat dan signifikan antara sikap siswa terhadap pelajaran geografi dengan  prestasi belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA Swadhipa Natar Lampung  Selatan dengan koefisien korelasi sebesar 0,465. Hal ini berarti bahwa ada  kecenderungan semakin positif sikap siswa terhadap pelajaran geografi maka akan  semakin tinggi prestasi belajar geografi yang dicapai.Sebaliknya semakin negatif  sikap siswa terhadap pelajaran geografi maka akan semakin rendah prestasi  belajar geografi yang dicapai siswa kelas XI IPS SMA Swadhipa Natar Lampung  Selatan. 2)Terdapat hubungan yang positif yang cukup kuat dan signifikan antara  motivasi belajar siswa dengan prestasi belajar geografi siswa kelas XI IPS SMA  Swadhipa Natar Lampung Selatan dengan koefisien korelasi sebesar 0,450. Hal  ini berarti bahwa ada kecenderungan semakin tinggi motivasi belajar siswa maka  akan semakin tinggi prestasi belajar geografi yang dicapai, sebaliknya semakin  rendah motivasi belajar siswa maka akan semakin rendah prestasi belajar geografi  yang dicapai siswa kelas XI IPS SMA Swadhipa Natar Lampung Selatan. 3)Terdapat hubungan positif yang cukup kuat dan signifikan antara sikap siswa  terhadap pelajaran geografi dan motivasi belajar dengan prestasi belajar geografi  siswa kelas XI IPS SMA Swadhipa Natar Lampung Selatan dengan nilai koefisien  korelasi ganda sebesar 0,508. Hal ini berarti bahwa ada kecenderungan semakin  positif sikap siswa terhadap pelajaran geografi dan semakin tinggi motivasi  belajar siswa maka akan semakin tinggi prestasi belajar yang dicapai siswa, dan  sebaliknya semakin negatif sikap siswa terhadap pelajaran geografi dan semakin  rendah motivasi belajar maka akan cenderung semakin rendah prestasi belajar  yang dicapai siswa. Koefisien korelasi sikap lebih besar daripada koefisien  korelasi motivasi belajar.  Kata kunci : sikap siswa, motivasi belajar siswa, prestasi belajar siswa.