title: PENGEMBANGAN PERANGKAT ASESMEN OTENTIK TERTULIS PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU MELALUI SCIENTIFIC APPROACH
creator: LUSI WULANDARI, 1113022030
subject:  
subject: LC Special aspects of education
description: ABSTRAK      PENGEMBANGAN PERANGKAT ASESMEN OTENTIK TERTULIS  PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU MELALUI  SCIENTIFIC APPROACH    Oleh  LUSI WULANDARI    Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan perangkat asesmen otentik tertulis pada pembelajaran IPA Terpadu melalui scientific approach serta mendeskripsikan pendapat guru mengenai kesesuaian, kemudahan, dan kemanfaatan penggunaan perangkat asesmen otentik tertulis pada pembelajaran IPA Terpadu melalui scientific approach. Metode pene¬litian yang digu¬nakan adalah penelitian pengembangan dengan langkah-langkah mulai dari analisis potensi dan masalah kemudian pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk dan tahap yang terakhir yaitu produksi. Berdasarkan uji validasi ahli diperoleh rata-rata persentase untuk aspek konstruksi 76,18% dengan kriteria tinggi, aspek subtansi 73,33% dengan kriteria tinggi, dan aspek bahasa 63,88% dengan kriteria tinggi. Hasil uji coba keoperasionalan perangkat asesmen yang dilakukan pada siswa diperoleh  bahwa reliabilitas tes sebesar 0,65 dengan kriteria tinggi, 95,83%  siswa telah tuntas dan 4,16% siswa belum tuntas. Berdasarkan hasil uji coba pemakaian, diperoleh persentase rata-rata kesesuaian produk 77,68% dengan kriteria tinggi, kemudahan penggunaan produk sebesar 74,30% dengan kriteria tinggi dan kemanfaatan produk sebesar 79,20% dengan kriteria tinggi. Berdasarkan hasil uji coba pemakaian diperoleh rata-rata kesesuaian, kemudahan, dan kemanfaatan perangkat asesmen otentik tertulis yang berkriteria tinggi. Hal ini berarti guru merespon baik perangkat asesmen otentik tertulis yang dikembang¬kan.     Kata kunci: asesmen otentik tertulis, pembelajaran IPA terpadu, dan scientific approach.   
publisher: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
date: 2015-04-27
type: Skripsi
type: NonPeerReviewed
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/1/COVER%20LUAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/2/ABSTRAK.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/3/COVER%20DALAM.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/4/HALAMAN%20PERSETUJUAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/5/HALAMAN%20PENGESAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/6/PERNYATAAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/7/RIWAYAT%20HIDUP.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/8/PERSEMBAHAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/9/MOTTO.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/10/SANWACANA.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/11/DAFTAR%20ISI.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/12/DAFTAR%20LAMPIRAN.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/13/DAFTAR%20TABEL.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/14/DAFTAR%20GAMBAR.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/15/BAB%20I.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/16/BAB%20II.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/17/BAB%20III.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/18/BAB%20IV.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/19/BAB%20V.pdf
format: text
identifier: http://digilib.unila.ac.id/9653/20/DAFTAR%20PUSTAKA.pdf
identifier:   LUSI WULANDARI, 1113022030  (2015) PENGEMBANGAN PERANGKAT ASESMEN OTENTIK TERTULIS PADA PEMBELAJARAN IPA TERPADU MELALUI SCIENTIFIC APPROACH.  Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.     
relation: http://digilib.unila.ac.id/9653/