The repository administrator has not yet configured an RDF license.
STUDI PERBANDINGAN SIKAP SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTAIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015
ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pencapaian ranah afektif yang masih kurang dan ranah afektif yang sering kali diabaikan, serta untuk mengkaji tentang perbandingan sikap social siswa dengan menggunakan model PBL dan Model PjBL pada mata pelajaran Ekonomi kelas X. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian eksperimen dengan pendekatan komparatif. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas X yang berjumlah 128 siswa dan sampel berjumlah 64 siswa. Teknik pengambilan sampel dalam penelitian ini adalah purposive sampling. Teknik pengambilan data dengan dokumentasi dan observasi. Pengujian hipotesis menggunakan rumus Multivariat Analisis Varians dan t-test dua sampel independen. Hasil penelitian menunjukan bahwa: (1) Ada perbedaan sikap sosial siswa dengan menggunakan model pembelajaran tipe PBL dan PjBL, (2) Sikap jujur siswa pada model PBL lebih tinggi dibandingkan pada model PjBL, (3) Sikap tanggungjawab siswa pada model PjBL lebih tinggi dibandingkan pada model PBL (4) Sikap kerjasama siswa pada model PBL lebih tinggi dibandingkan pada model PjBL (5) Sikap santun siswa pada model PBL lebih tinggi dibandingkan pada model PjBL dan (5) Sikap percayadiri siswa pada model PBL lebih tinggi dibandingkan pada model PjBL. Kata kunci: pbl, pjbl, sikap sosial ABSTRACT This research is motivated by the achievement of affective domain is still lacking and the affective domain that is often overlooked, as well as to learn about the social attitudes comparison students using PBL models and PjBL model on subjects Economy class X. The method used in this study is an experimental research method with a comparative approach. The population in this study all students of class X, amounting to 128 students and the sample amounted to 64 students. The sampling technique in this research is purposive sampling. Data collection techniques with documentation and observation. Hypothesis testing using the formula Multivariate analysis of variance and t-test of two independent samples. The results showed that: (1) There are differences in students' social attitude using PBL learning model type and PjBL, (2) an honest attitude on the PBL model students is higher than in the PjBL model, (3) Attitude responsibility of the students on the PjBL model is higher than PBL model (4) The attitude of cooperation on the PBL model students is higher than in the PjBL model (5) Attitude mannered students on PBL models higher than in the PjBL model and (5) confident attitude on the PBL model students is higher than in the PjBL model. Keywords: pbl, pjbl, social attitudes
STUDI PERBANDINGAN SIKAP SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTAIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (File PDF)
STUDI PERBANDINGAN SIKAP SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTAIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015 (Other)
HTML Summary of #9656 STUDI PERBANDINGAN SIKAP SOSIAL SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERTAIF TIPE PROBLEM BASED LEARNING DAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X SMA NEGERI 1 GADINGREJO TAHUN PELAJARAN 2014/2015
LB Theory and practice of education