Digital Library: No conditions. Results ordered -Date Deposited. 2024-03-28T22:09:20ZEPrintshttp://digilib.unila.ac.id/images/sitelogo.pnghttp://digilib.unila.ac.id/2022-08-18T03:47:14Z2022-08-18T03:47:14Zhttp://digilib.unila.ac.id/id/eprint/64805This item is in the repository with the URL: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/648052022-08-18T03:47:14ZANALISIS SOSIOLOGI SASTRA PADA NASKAH DRAMA EN ATTENDANT GODOT KARYA SAMUEL BECKETT Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana konteks sosial pengarang, fungsi sosial sastra, dan keadaan sosial masyarakat pada naskah drama En Attendant Godot karya Samuel Beckett. Adapun penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan sumber data berupa naskah drama En Attendant Godot karya Samuel Beckett. Sedangkan data dalam penelitian ini berupa fakta-fakta sosial yang menggambarkan masyarakat yang berasal dari dialog ataupun adegan pada naskah drama tersebut. Teknik pengumpulan data
yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik dokumentasi dan teknik yang digunakan untuk menganalisis fakta sosial adalah teknik deskriptif kualitatif.
Berdasarkan hasil penelitian ditemukan 44 data fakta sosial pada naskah drama En Attendant Godot yang mana terdapat tiga fakta sosial yang diurutkan dari data terbanyak, yaitu konteks sosial pengarang (19 data) yang menggambarkan
ideologi, identitas Samuel Beckett sebagai pengarang, latar belakang agama dan masyarakat pembaca yang dituju oleh pengarang. Kemudian fungsi sosial yang ditemukan (7 data) sebagai pembaharu/perombak masyarakat dan sastra sebagai
media penghibur dengan menyisipkan humor dan komedi. Sedangkan, keadaan sosial masyarakat pada karya ini yaitu terdapat (18 data) yang menggambarkan fakta sejarah abad XX dan citra mata pencaharian masyarakat yang bekerja
sebagai petani dan buruh panen anggur.
Kata kunci : analisis sastra, naskah drama, sastra Prancis, sosiologi sastra1813044022 Taufik Alfarizi2022-08-10T00:44:17Z2022-08-10T00:44:17Zhttp://digilib.unila.ac.id/id/eprint/64754This item is in the repository with the URL: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/647542022-08-10T00:44:17ZANALISIS HIRARKI KEBUTUHAN ÉDITH PIAF DALAM FILM LA VIE EN ROSE KARYA OLIVIER DAHAN (KAJIAN PSIKOLOGI HUMANISTIK ABRAHAM MASLOW) ABSTRAK
Penelitian ini memiliki dua tujuan, yakni mendeskripsikan bentuk-bentuk hirarki kebutuhan Édith Piaf dalam film La Vie En Rose dengan menggunakan kajian psikologi humanistik Abraham Maslow, dan dapat diimplikasikan pada pembelajaran bahasa Prancis. Penelitian ini meupakan penelitian deskriptif kualitatif. Kemudian, dalam pengumpulan data, penelitian ini menggunakan metode simak sebagai teknik dasar, dilanjutkan dengan teknik simak bebas libat cakap (SBLC), dan teknik catat. Selain itu, teknik analisis data yang digunakan teknik analisis konten, dengan menggunakan validitas triangulasi teori, dan uji stabilitas sebagai reliabilitasnya. Pada penelitian ini, ditemukan 70 data berupa seluruh tingkatan bentuk hirarki kebutuhan yang terdiri atas 15 data kebutuhan fisiologis, 8 data kebutuhan keamanan, 21 data kebutuhan sosial, 16 data kebutuhan penghargaan, 10 data kebutuhan aktualisasi diri. Dengan demikian, hasil dari penelitian ini dapat digunakan dalam proses pembelajaran bahasa Prancis secara umum dalam bidang sastra.
Kata kunci: hirarki kebutuhan, karya sastra, psikologi humanistik
ABSTRACT
Cette recherche a deux objectifs, tels que pour décrire les formes hiérarchiques des besoins d'Édith Piaf dans le film La Vie En Rose en utilisant l'étude de psychologie humaniste d'Abraham Maslow, et les implications pour l'apprentissage du français. Cette recherche est une étude descriptive qualitative. Ensuite, la collecte de données, Cette recherche utilise la méthode de lecture avec la technique de lecture attentive (SBLC), et la technique de notation. De plus, pour analyser les données obtenus utilise la technique d'analyse de contenu, en utilisant la validité de la triangulation théorique et la test de stabilité comme fiabilité. Les résultats de cette recherche indiquent que 70 données sous forme de tous les niveaux de la hiérarchie des besoins composée de 15 données sur les besoins physiologiques, 8 données sur les besoins de sécurité, 21 données sur les besoins sociaux, 16 données sur les besoins d'appreciation, 10 données sur les besoins de réalisation de soi. Ainsi, les résultats de cette étude peuvent être utilisés dans le processus d'apprentissage du français en général dans le domaine de la littérature.
Mots-clés: hiérarchie des besoins, littérature français, psychologie humaniste 1813044001 Dlima Utami