 | Up a level |
Group by: Item Type | No Grouping
Number of items: 1.
PUTRI , ASMARANI (2025) PENGARUH MODEL ARGUMENT-DRIVEN INQUIRY (ADI) TERINTEGRASI STEM TERHADAP KEMAMPUAN CREATIVE PROBLEM SOLVING (CPS) PESERTA DIDIK PADA MATERI POKOK BIOTEKNOLOGI. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.