PENGARUH MODEL PROJECT-BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SEKOLAH DASAR

RIAN, ANDIKA (2026) PENGARUH MODEL PROJECT-BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA REALIA TERHADAP HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN IPAS KELAS V SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (213Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2535Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TAPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2356Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar IPAS peserta didik kelas V di SD Negeri 4 Metro Timur. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran project-based learning berbantuan media realia terhadap hasil belajar peserta didik. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi-experimental design) dengan rancangan non-equivalent control group design. Populasi penelitian meliputi seluruh peserta didik kelas V tahun pelajaran 2025/2026 yang berjumlah 56 peserta didik, Dengan sampel penelitian yaitu kelas VA berjumlah 28 peserta didik sebagai kelas eksperimen dan kelas VB berjumlah 28 peserta didik sebagai kelas kontrol yang dipilih melalui teknik purposive sampling. Data dikumpulkan melalui teknik tes dan non-tes berupa lembar observasi. Hasil penelitian menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05, sehingga H₀ ditolak dan Ha diterima. Menunjukkan nilai koefisien determinasi (R²) sebesar 0,832. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh dari penerapan model pembelajaran project-based learning berbantuan media realia terhadap hasil belajar peserta didik pada mata pelajaran IPAS kelas V SD Negeri 4 Metro Timur dengan pengaruh sebesar 82,3%. Kata Kunci: hasil belajar, media realia, model project-based learning

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2605530298 Digilib
Date Deposited:	11 Jun 2026 07:19
Terakhir diubah:	11 Jun 2026 07:19
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100199

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir