PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO BERBASIS PODCAST TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LITERASI DIGITAL SISWA DI SMA GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG

YENI, SILVIA (2026) PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN AUDIO BERBASIS PODCAST TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LITERASI DIGITAL SISWA DI SMA GAJAH MADA BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ABSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (203Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (2351Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2245Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil belajar siswa pada materi literasi digital yang masih perlu ditingkatkan serta belum diterapkannya media pembelajaran audio berbasis podcast dalam proses pembelajaran di SMA Gajah Mada Bandar Lampung. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran audio berbasis podcast terhadap hasil belajar siswa pada materi literasi digital di SMA Gajah Mada Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain Pretest-Posttest Control Group Design. Subjek penelitian adalah siswa kelas X.5 sebagai kelas eksperimen dan kelas X.1 sebagai kelas kontrol yang masing-masing berjumlah 25 siswa, sehingga total sampel berjumlah 50 siswa. Analisis data dilakukan melalui Uji Mann-Whitney U untuk mengetahui perbedaan hasil belajar antar kelas serta perhitungan effect size untuk mengetahui besarnya pengaruh perlakuan. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan hasil belajar yang signifikan antara kelas eksperimen dan kelas kontrol dengan nilai Asymp. Sig. sebesar 0,016 dan nilai effect size sebesar 0,34 yang termasuk dalam kategori sedang. Dengan demikian, media pembelajaran audio berbasis podcast memberikan pengaruh terhadap peningkatan hasil belajar siswa. Kata kunci: hasil belajar, kuasi eksperimen, literasi digital, media pembelajaran, podcast

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Teknologi Informasi
Pengguna Deposit:	2605829102 Digilib
Date Deposited:	12 Jun 2026 07:29
Terakhir diubah:	12 Jun 2026 07:29
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100327

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir