PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR

FEBRIANTI, AZZAHRA (2026) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH PESERTA DIDIK SEKOLAH DASAR. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF 1. ANSTRAK - ABSTRACT.pdf Download (104Kb) | Preview
	File PDF 2. SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1256Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF 3. SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1034Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah pada penelitian ini adalah rendahnya kemampuan pemecahan masalah Pendidikan Pancasila peserta didik kelas V SD Negeri 2 Way Serdang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah. Metode penelitian yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi experiment design) dengan desain non-equivalent control group design. Populasi penelitian adalah seluruh peserta didik kelas V SD Negeri 2 Way Serdang dengan jumlah 52 peserta didik. Sampel penelitian ini adalah peserta didik kelas V B dan V C SD Negeri 2 Way Serdang dengan jumlah 36. Penentuan sampel penelitian menggunakan teknik pertimbangan tertentu (purposive sampling). Teknik pengumpulan data dilakukan melalui tes dan nontes, analisis data menggunakan uji regresi linear sederhana. Hasil penelitian ini yaitu terdapat pengaruh model problem based learning terhadap kemampuan pemecahan masalah Pendidikan Pancasila peserta didik kelas V SD Negeri 2 Way Serdang Tahun Pelajaran 2025/2026 dan terdapat perbedaan kemampuan pemecahan masalah antara peserta didik yang menggunakan model problem based learning dengan peserta didik yang menggunakan model inquiry based learning kelas V SD Negeri 2 Way Serdang Tahun Pelajaran 2025/2026. Kata kunci : pemecahan masalah, pendidikan pancasila, problem based learning

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar 600 Teknologi (ilmu terapan) > 607 Pendidikan, riset, topik terkait
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2605714979 Digilib
Date Deposited:	17 Jun 2026 07:37
Terakhir diubah:	17 Jun 2026 07:37
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100690

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir