PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BALOK TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL-ISTIQOMAH

BUNGA , RINDIANTIKA (2026) PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA BALOK TERHADAP KREATIVITAS ANAK USIA 5-6 TAHUN DI TK AL-ISTIQOMAH. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img]
Preview
Text
1. ABSTRAK.pdf

Download (191kB) | Preview
[img] Text
2. SKRIPSI FULL.pdf
Restricted to Repository staff only

Download (4MB) | Request a copy
[img]
Preview
Text
3. SKRIPSI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf

Download (4MB) | Preview

Abstract

Masalah dalam penelitian ini adalah pada kreativitas anak usia 5-6 tahun yang belum berkembang secara optimal. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media balok terhadap kreativitas anak usia 5-6 tahun di TK Al-Istiqomah Bandar Lampung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode pre-eksperimen melalui one group Pretest-Posttest design dengan sampel sebanyak 22 anak. kelas B. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi menggunakan instrumen penilaian kreativitas anak yang telah diuji validitas dan reliabilitasnya. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon dan N-Gain. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan yang signifikan antara nilai Pretest dan Posttest dengan nilai Z = -4,121 dan p < 0,000. Hasil perhitungan NGain menunjukkan rata-rata sebesar 0,5292 atau 52,91% yang berada pada kategori sedang. Hal ini menunjukkan bahwa penggunaan media balok memberikan peningkatan yang cukup efektif terhadap kreativitas anak. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media balok berpengaruh signifikan terhadap peningkatan kreativitas anak usia 5-6 tahun, khususnya pada aspek kelancaran, keluwesan, keaslian, dan elaborasi. Kata kunci: Media Balok, Kreativitas, Anak Usia Dini, Pre-Eksperimen

Item Type: Other
Subjects: ?? 300 ??
?? 370 ??
Divisions: ?? pendidikan_anak_usia_dini ??
Depositing User: 2605903927 Digilib
Date Deposited: 18 Jun 2026 02:52
Last Modified: 18 Jun 2026 02:52
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100735

Actions (login required)

View Item View Item