PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DENGAN METODE PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA KONSEP SAINS SISWA SD DI GEDUNG SURIAN

MAHDATUL , AINI PUTRI (2026) PENGEMBANGAN MEDIA KOMIK DENGAN METODE PEMBELAJARAN KONTEKSTUAL UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI PADA KONSEP SAINS SISWA SD DI GEDUNG SURIAN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (218kB) | Preview
	Text THESIS FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (6MB) | Request a copy
Preview	Text THESIS FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (6MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui potensi dan kondisi pembelajaran sains, mengembangkan media komik sains pada materi metamorfosis yang dipadukan dengan metode pembelajaran kontekstual, serta mengetahui kelayakan, kepraktisan dan efektivitas media dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada konsep sains siswa sekolah dasar. Penelitian ini menggunakan metode penelitian dan pengembangan (research and development) model Borg and Gall meliputi tiga sekolah di Kecamatan Gedung Surian Kabupaten Lampung Barat yaitu SD Negeri 1 Trimulyo, SD Negeri 2 Trimulyo dan SD Negeri 1 Cipta Waras, masing-masing sekolah diikuti oleh 10 siswa. Hasil validasi ahli secara keseluruhan berada pada kategori sangat layak. Uji efektivitas menunjukkan adanya peningkatan signifikan pada setiap sekolah uji coba. Dengan demikian, media komik sains dengan metode pembelajaran kontekstual dinyatakan layak dan efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir tingkat tinggi pada konsep sains siswa SD serta dapat digunakan sebagai alternatif media pembelajaran sains di sekolah dasar. Kata kunci: Media Komik, Metode Pembelajaran Kontekstual, Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi, Konsep Sains.

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Magister Teknologi Pendidikan
Depositing User:	2605378235 Digilib
Date Deposited:	19 Jun 2026 01:53
Last Modified:	19 Jun 2026 01:53
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/100865

Actions (login required)

View Item