PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL SISWA KELAS IV SD NEGERI 7 METRO BARAT

Imma Shofiana Tsani, 1113053055 (2015) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR ILMU PENGETAHUAN SOSIAL MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL SISWA KELAS IV SD NEGERI 7 METRO BARAT. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (150kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (30kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (159kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (623kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (83kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (106kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (198kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (159kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (87kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GRAFIK.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (181kB) | Preview
Preview	Text BAB II .pdf Download (243kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (462kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (709kB)
Preview	Text BAB V .pdf Download (168kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (16kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri 7 Metro Barat pada pembelajaran IPS yakni 10 siswa (37,03%) dari 27 siswa yang belum mencapai nilai ketuntasan belajar berdasarkan KKM yang telah ditentukan yaitu ≥66. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui pendekatan kontekstual. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan setiap siklus, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan cara observasi dan soal tes. Data yang terkumpul dianalisis menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan kontekstual pada pembelajaran IPS di kelas IV SD Negeri 7 Metro Barat dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari nilai rata-rata aktivitas siswa siklus I sebesar 69,77 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar (66,66%) kategori aktif dan siklus II yaitu 80,88 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar (85,18%) kategori sangat aktif, peningkatan aktivitas dari siklus I ke siklus II sebesar (11,11%). Hasil belajar siswa pada siklus I nilai rata-rata yaitu 69,40 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar (66,66%) kriteria tinggi dan siklus II yaitu 80,92 dengan persentase ketuntasan klasikal sebesar (85,18%) dengan kriteria sangat tinggi, peningkatan persentase ketuntasan klasikal hasil belajar siswa dari siklus I ke siklus II sebesar (18,52%). Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, pendekatan kontekstual.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	9544008 . Digilib
Date Deposited:	01 Jun 2015 08:14
Last Modified:	01 Jun 2015 08:14
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10095

Actions (login required)

View Item