PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) TERHADAP KELULUSAN TEPAT WAKTU MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS LAMPUNG

ANASTASIA , INTAN CANTIKA (2026) PENGARUH MINAT MENJADI GURU DAN PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN (PLP) TERHADAP KELULUSAN TEPAT WAKTU MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI UNIVERSITAS LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (341kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat pengaruh minat menjadi guru dan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) terhadap kelulusan tepat waktu mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Lampung angkatan 2019, 2020, dan 2021. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Populasi penelitian ini adalah mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Lampung angkatan 2019–2021 yang berjumlah 219 mahasiswa. Sampel penelitian berjumlah 69 mahasiswa yang diperoleh menggunakan perhitungan Slovin. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan teknik stratified random sampling. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan uji regresi logistik melalui SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) terdapat pengaruh minat menjadi guru terhadap kelulusan tepat waktu mahasiswa, 2) tidak terdapat pengaruh Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) terhadap kelulusan tepat waktu mahasiswa, dan 3) terdapat pengaruh minat menjadi guru dan Pengenalan Lapangan Persekolahan (PLP) terhadap kelulusan tepat waktu mahasiswa. Kata kunci: minat, pengenalan lapangan persekolahan (PLP), kelulusan tepat waktu

Item Type:	Other
Subjects:	?? 370 ??
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Geografi IPS
Depositing User:	2605119426 Digilib
Date Deposited:	26 Jun 2026 01:43
Last Modified:	26 Jun 2026 01:43
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/101530

Actions (login required)

View Item