ANALISIS PENGGUNAAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR

Khalidah, Aurora (2026) ANALISIS PENGGUNAAN CANVA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PESERTA DIDIK MATA PELAJARAN IPAS DI SEKOLAH DASAR. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan , Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (61Kb) | Preview
	File PDF FILE TUGAS AKHIR SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya staf Download (1233Kb) | Minta salinan
Preview	File PDF FILE TUGAS AKHIR SKRIPISI FULL TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1422Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Pembelajaran IPAS di sekolah dasar masih menghadapi kendala dalam pemahaman materi yang abstrak dan kurangnya penggunaan media pembelajaran yang menarik, sehingga diperlukan inovasi berbasis teknologi seperti Canva. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penggunaan Canva sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran IPAS di kelas IV UPT SD Negeri 1 Pringsewu Selatan dengan subjek penelitian pendidik dan peserta didik. Penelitian ini difokuskan pada empat sub fokus, yaitu kemudahan operasional, interaktivitas, motivasi belajar, dan relevansi materi Penelitian menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus dengan pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara dengan kepala sekolah, pendidik dan peserta didik, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan canva memberikan dampak yang positif dan mendukung proses pembelajaran IPA di kelas IV. Selanjutnya, pada sub fokus yang pertama, kemudahan operasional menunjukkan hasil yang baik di kelas IV. Kedua, interaktivitas canva menunjukkan penggunaan canva mampu meningkatkan partisipasi aktif peserta didik selama pembelajaran IPA berlangsung. Ketiga, motivasi belajar canva menunjukkan peningkatan yang positif pada peserta didik. Keempat, relevansi materi canva menunjukkan bahwa materi yang telah disajikan sesuai dengan tujuan pembelajaran dan dekat dengan kehidupan sehari-hari. Kata kunci: canva, IPAS, media pembelajaran, sekolah dasar

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	300 Ilmu sosial 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan 300 Ilmu sosial > 370 Pendidikan > 372 Pendidikan dasar
Program Studi:	FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (FKIP) > Prodi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	2606077487 Digilib
Date Deposited:	07 Jul 2026 06:59
Terakhir diubah:	07 Jul 2026 06:59
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/102150

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir