ERLINA KUSNUL KOTIMAH, 1113022014 (2015) PENGEMBANGAN INSTRUMEN SELF AND PEER ASSESSMENT UNTUK MENILAI RANAH SIKAP DAN KETERAMPILAN DALAM PEMBELAJARAN SAINS DENGAN SCIENTIFIC APPROACH. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (165kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (41kB) | Preview |
|
|
Text
COVER LUAR.pdf Download (17kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (144kB) | Preview |
|
|
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (153kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (83kB) | Preview |
|
|
Text
PERNYATAAN.pdf Download (133kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (74kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (84kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (90kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (175kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (448kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (277kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (307kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (150kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (96kB) | Preview |
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan instrumen self assessment dan peer assessment untuk menilai sikap ilmiah dan keterampilan proses siswa pada pembelajaran sains dengan scientific approach. Serta untuk mengetahui tingkat reliabilitas, mendeskripsikan kesesuaian, kemanfaatan dan kemudahan instrumen penilaian yang dikembangkan. Penelitian pengembangan (R & D) ini dimulai dari analisis potensi dan masalah, pengumpulan data, desain produk, validasi desain, revisi desain, uji coba produk, revisi produk, uji coba pemakaian, revisi produk, dan produksi masal. Hasil uji coba produk menunjukkan tingkat reliabilitas instrumen penilaian sikap ilmiah sebesar 0,92 dengan kategori sangat tinggi, dan instrumen penilaian keterampilan proses sebesar 0,97 dengan kategori sangat tinggi. Hasil uji pemakaian produk yang diberikan kepada siswa diperoleh data rata-rata skor kemanfaatan produk sebesar 3,44 dengan kategori sangat bermanfaat dan kemudahan produk sebesar 3,46 dengan kategori tinggi. Hasil uji kesesuaian produk yang diberikan kepada guru IPA diperoleh rata-rata skor sebesar 3,48 dengan kategori sangat sesuai. Berdasarkan hasil uji coba produk dan uji coba pemakaian menunjukkan tingkat reliabilitas, kesesuaian, kemanfaatan, dan kemudahan instrumen penilaian sikap ilmiah dan keterampilan proses berkriteria sangat baik. Hal tersebut menunjukkan bahwa produk instrumen penilaian sikap ilmiah dengan teknik self assessment dan keterampilan proses dengan teknik peer assessment telah sesuai dan baik. Kata kunci: assessment keterampilan proses, assessment sikap ilmiah, instrumen self assessment, instrumen peer assessment, scientific
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education Q Science > QC Physics |
| Divisions: | ?? Fisika ?? |
| Depositing User: | 0724428 . Digilib |
| Date Deposited: | 12 Jun 2015 03:54 |
| Last Modified: | 12 Jun 2015 03:54 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10221 |
Actions (login required)
 |
View Item |