HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENJELASKAN DAN BERTANYA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 GEDUNG AIR BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015

Renanti Widya Dara, 1113053091 (2015) HUBUNGAN ANTARA KETERAMPILAN MENJELASKAN DAN BERTANYA GURU DENGAN PRESTASI BELAJAR IPS PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 3 GEDUNG AIR BANDAR LAMPUNG TAHUN PELAJARAN 2014/2015. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (128Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (119Kb) | Preview
Preview	File PDF LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (125Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (11Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (274Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTO.pdf Download (23Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (150Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (80Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (5Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (3551b) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (251Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (159Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (381Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (558Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (84Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (86Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

ABSTRAK Masalah penelitian ini adalah, keterampilan menjelaskan dan bertanya guru yang masih kurang baik, serta prestasi belajar yang rendah pada siswa kelas V SD Negeri 3 Gedong Air Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2014/2015. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan hubungan antara kemampuan guru dalam keterampilan menjelaskan dengan prestasi belajar IPS, hubungan antara kemampuan guru dalam keterampilan bertanya dengan prestasi belajar IPS, dan hubungan antara kemampuan guru dalam keterampilan menjelaskan dan bertanya dengan prestasi belajar IPS. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif korelasional. Mengunakan teknik sampling jenuh. Sampel diambil seluruh anggota populasi yaitu siswa kelas V SD yang berjumlah 33 siswa. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa (1) terdapat hubungan yang positif antara keterampilan menjelaskan dengan prestasi belajar IPS dengan koefisien korelasi r sebesar 0,739; (2) terdapat hubungan yang positif antara keterampilan bertanya dengan prestasi belajar IPS dengan koefisien korelasi r sebesar 0,713; (3) terdapat hubungan yang positif antara kemampuan guru dalam keterampilan menjelaskan dan bertanya secara bersama-sama dengan prestasi belajar IPS dengan koefisien korelasi R sebesar 0,749. Kata kunci: Keterampilan menjelaskan, Keterampilan Bertanya, Prestasi Belajar IPS.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	8605494 . Digilib
Date Deposited:	16 Jun 2015 03:40
Terakhir diubah:	16 Jun 2015 03:40
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10284

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir