PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI SIMAYANG TIPE II DALAM MENUMBUHKAN MODEL MENTAL DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM BASA SISWA

Siti Hasanah, 1113023060 (2015) PENERAPAN PEMBELAJARAN BERBASIS MULTIPEL REPRESENTASI SIMAYANG TIPE II DALAM MENUMBUHKAN MODEL MENTAL DAN PENGUASAAN KONSEP ASAM BASA SISWA. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN , UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (54kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (38kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (120kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (106kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (78kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (124kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (54kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (90kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (51kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (42kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (40kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (153kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (337kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (284kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (467kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (77kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepraktisan dan keefektivan pembelajaran SiMaYang Tipe II dalam menumbuhkan model mental dan penguasaan konsep asam basa siswa, serta mendeskripsikan karakteristik model mental dan penguasaan konsep asam basa siswa setelah menerapkan pembelajaran dengan model SiMaYang Tipe II. Penentuan subyek penelitian dilakukan secara sampel total. Penelitian dilakukan pada kelas XI IPA1, XI IPA2, dan XI IPA3 SMA Gajah Mada Bandar Lampung tahun ajaran 2014-2015 sebagai kelas replikasi. Metode penelitian yang digunakan adalah pre-eksperimen dengan desain One Group Pretest-Posttest Design, dan analisis data dilakukan secara deksriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran berbasis multipel representasi SiMaYang Tipe II memiliki kepraktisan dan keefektivan yang tinggi dalam menumbuhkan model mental dan penguasaan konsep asam basa siswa yang dibuktikan dengan hasil analisis data keterlaksanaan RPP, respon siswa terhadap pembelajaran, kemampuan guru dalam mengelola pembelajaran, dan aktivitas siswa selama pembelajaran pada ketiga kelas replikasi masing- masing dengan kategori “sangat tinggi,” serta model mental dan penguasaan konsep asam basa siswa ketiga kelas replikasi mengalami peningkatan. Model mental siswa yang awalnya didominasi oleh kriteria “sangat buruk,” “buruk,” dan “sedang” menjadi didominasi oleh kriteria “sedang,” “baik,” dan “sangat baik.” Rata-rata skor n-Gain baik model mental maupun penguasaan konsep asam basa siswa ketiga kelas replikasi memperoleh pencapaian dengan kriteria n-Gain “tinggi” dan “sedang.” Kata kunci: asam basa, keefektivan, kepraktisan, model pembelajaran SiMaYang Tipe II.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QD Chemistry
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	9854714 . Digilib
Date Deposited:	23 Jun 2015 06:22
Last Modified:	23 Jun 2015 06:22
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10357

Actions (login required)

View Item