PENGGUNAAN TIPE TAKE AND GIVE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LINGKUNGAN HIDUP KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 WAY TENONG LAMPUNG BARAT 2 TAHUN PELAJARAN 2012-2013

Endung, Septiana (2013) PENGGUNAAN TIPE TAKE AND GIVE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI LINGKUNGAN HIDUP KELAS XI IPS SMA NEGERI 1 WAY TENONG LAMPUNG BARAT 2 TAHUN PELAJARAN 2012-2013. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text COVER LUAR.pdf - Published Version Download (41Kb) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (71Kb) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (128Kb) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (147Kb) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (66Kb) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (184Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (45Kb) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (81Kb) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (118Kb) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (131Kb) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1139Kb)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (9Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (13Kb) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (2876Kb)

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe take and give untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1 Way Tenong. Metode penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 2 siklus. Penelitian ini meliputi empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Cara pengumpulan data yang diambil adalah tes, observasi, dan kuesioner. Berdasarkan hasil penelitian dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe take and give, aktivitas belajar siswa setiap siklusnya mengalami peningkatan yaitu 52,92% menjadi 73,53%. Sedangkan hasil belajar siswa mengalami peningkatan yaitu 55,88% menjadi 82,35%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan menggunaan model pembelajaran kooperatif tipe take and give dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Kata kunci: aktivitas, hasil belajar, model pembelajaran kooperatif tipe take and give. 2

Tipe Karya Ilmiah:	Skripsi
Subyek:	> G Geography (General) > LB Theory and practice of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Geografi IPS
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	12 Feb 2014 04:22
Last Modified:	12 Feb 2014 04:22
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1062

Actions (login required)

View Item