Yunita Fitri Yanti, 1113041078 (2015) POLA PENYAJIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS PENDEKATAN ILMIAH (SCIENTIFIC APPROACH) DALAM BUKU MAHIR BERBAHASA INDONESIA SMP/MTs KELAS VII TERBITAN ERLANGGA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (15kB) | Preview |
|
|
Text
COVER DALAM.pdf Download (34kB) | Preview |
|
|
Text
MENYETUJUI.pdf Download (130kB) | Preview |
|
|
Text
MENGESAHKAN.pdf Download (306kB) | Preview |
|
|
Text
SURAT PERNYATAAN.pdf Download (414kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (21kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (12kB) | Preview |
|
|
Text
MOTO.pdf Download (20kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (22kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (5kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (30kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR DATA.pdf Download (24kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (25kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II.pdf Download (149kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III.pdf Download (26kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (6MB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Download (29kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (7kB) | Preview |
Abstract
ABSTRAK POLA PENYAJIAN KEGIATAN PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA BERBASIS PENDEKATAN ILMIAH (SCIENTIFIC APPROACH) DALAM BUKU MAHIR BERBAHASA INDONESIA SMP/MTs KELAS VII TERBITAN ERLANGGA Oleh YUNITA FITRI YANTI Masalah dalam penelitian ini adalah penyajian kegiatan pembelajaran pada buku Mahir Berbahasa Indonesia berdasarkan pendekatan saintifik. Tujuan penelitian ini mendeskripsikan penyajian kegiatan pembelajaran dalam buku Mahir Berbahasa Indonesia berdasarkan pendekatan saintifik. Penelitian ini diharapkan dapat memberikan informasi kepada pengajar dan calon pengajar mengenai penyajian kegiatan yang terdapat pada buku bahasa Indonesia berdasarkan pendekatan saintifik Kurikulum 2013. Desain penelitian menggunakan deskriptif. Sumber data pada penelitian ini adalah buku Mahir Berbahasa Indonesia SMP/MTs kelas VII dan difokuskan pada penyajian kegiatan pembelajaran pada buku Mahir Berbahasa Indonesia. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan dokumentasi. Teknik analisis data berupa menyiapkan buku yang akan diteliti, membaca sumber data, mengamati dan menentukan kegiatan pembelajaran, mendeskripsikan pola penyajian kegiatan pembelajaran berdasarkan pendekatan saintifik. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, kegiatan pembelajaran dalam buku Mahir berbahasa Indonesia berjumlah 187 kegiatan, terdiri atas 62 kegiatan mengamati, 11 kegiatan menanya, 44 kegiatan mencoba, 39 kegiatan menalar, dan 31 kegiatan menyaji, dari jumlah tersebut terdapat 35 pola penyajian kegiatan pembelajaran, diantaranya terdapat 4 pola penyajian yang sama antar sub bab satu dengan sub bab lainnya. Berdasarkan kegiatan pendekatan saintifik pada buku teks yang dikeluarkan puskurbuk, buku Mahir Berbahasa Indonesia SMP/MTs kelas VII terbitan Erlangga, ditemukan terdapat 1 (satu) pola yang sesuai dengan urutan kegiatan pembelajaran saintifik yaitu, mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan menyaji, serta terdapat 34 pola kegiatan yang tidak berurutan berdasarkan pendekatan saintifik yaitu, mengamati, menanya, mencoba, menalar, dan menyaji/mengomunikasikan.
| Item Type: | Other |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Daerah |
| Depositing User: | 373508 . Digilib |
| Date Deposited: | 06 Jul 2015 06:30 |
| Last Modified: | 06 Jul 2015 06:30 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/10938 |
Actions (login required)
 |
View Item |