PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT DAN SATISFACTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IVC SD NEGERI 4 METRO UTARA

Oktavi Winata Sari, 1113053085 (2015) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN ASSURANCE, RELEVANCE, INTEREST, ASSESSMENT DAN SATISFACTION UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS IVC SD NEGERI 4 METRO UTARA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (23Kb) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (22Kb) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (112Kb) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (140Kb) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (119Kb) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (25Kb) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (124Kb) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (17Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (13Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (2500b) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (75Kb) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (271Kb) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (232Kb) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (502Kb)
Preview	Text BAB V.pdf Download (16Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (20Kb) | Preview

Abstrak

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa kelas IVC SD Negeri 4 Metro Utara pelajaran matematika. Hasil belajar siswa tuntas KKM yang telah ditentukan yaitu 66 sebanyak 6 siswa(23,97%.) dari 26 siswa. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment dan Satisfaction. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, dilaksanakan dalam dua siklus, setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Pengumpulan data dilakukan menggunakan lembar observasi dan soal tes. Analisis menggunakan teknik analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitianmenunjukkanbahwapenerapan model pembelajaran Assurance, Relevance, Interest, Assessment dan Satisfaction dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas IVC SD Negeri 4 Metro Utara. Nilai rata-rata aktivitas siswa pada siklus I sebesar 65,95 (57,69%) dengan kategori aktif, pada siklus II sebesar 79,72 (96,15%) dengan kategori sangat aktif. Rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 62,54 dengan kategori cukup dan meningkat pada siklus II sebesar 21,56 menjadi 84,10 dengan kategori sangat baik. Kata kunci : aktivitas belajar siswa, hasil belajar siswa, model pembelajaran assurance, relevance, interest, assessment dan satisfaction.

Tipe Karya Ilmiah:	Skripsi
Subyek:	> LC Special aspects of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	2491259 . Digilib
Date Deposited:	13 Jul 2015 04:09
Last Modified:	13 Jul 2015 04:09
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/11102

Actions (login required)

View Item