PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP SAINS SISWA KELAS III MELALUI METODE INKUIRI DI SDN 1 PASAR BARU KECAMATAN KEDONDONG KABUPATEN PESAWARAN

1013109038, Nuryani (2011) PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGENAL KONSEP SAINS SISWA KELAS III MELALUI METODE INKUIRI DI SDN 1 PASAR BARU KECAMATAN KEDONDONG KABUPATEN PESAWARAN. Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (16Kb) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (27Kb) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (80Kb)
Preview	Text BAB V.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (32Kb) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERNYATAAN.pdf Download (18Kb) | Preview
Preview	Text BAB II .pdf Download (1270Kb) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (16Kb) | Preview
Preview	Text MENGESAHKAN.pdf Download (9Kb) | Preview
Preview	Text Bab III.pdf Download (1662Kb) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (28Kb) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (7Kb) | Preview

Abstrak

Hasil pengamatan yang dilakukan di kelas III SDN 1 Pasar Baru kedondong, nampak bahwa kemampuan siswa dalam mengenal konsep sains masih rendah, Penelitian ini bertujuan mendiskripsikan : peningkatan kemampuan mengenal konsep sains siswa kelas III melalui metode inkuiri di SDN 1 Pasar Baru Kedondong. Penelitian ini berupa penelitian tindakan kelas yang terdiri dari dua siklus. Adapun metode yang digunakan untuk mengumpulkan data penelitian ini adalah metode test dan non test, sedangkan hasil penelitian dianalisa secara deskriptif kuantitatif dengan presentase. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa telah terjadi peningkatan kemampuan mengenal konsep sains yang ditunjukkan dari peningkatan : kemampuan melakuka pengamatan, kemampuan menganalisis hasil pengamatan, kemampuan menyimpulkan hasil pengamatan pada siklus 1 mencapai rata-rata 64,5% pada siklus 2 mencapai 82,25% terjadi peningkatan 17,75%. Oleh sebab itu perlu adanya optimalisasi penggunaan metode inkuiri, khususnya pada pembelajaran sains.

Tipe Karya Ilmiah:	Tesis (Other)
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	. . Yulianti
Date Deposited:	14 Aug 2015 03:43
Last Modified:	14 Aug 2015 03:43
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/11585

Actions (login required)

View Item