PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SD NEGERI 3 SIMBARWARINGIN

ASEP KURNIAWAN, 1113053015 (2015) PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SD NEGERI 3 SIMBARWARINGIN. FKIP, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (9Kb) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (36Kb) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (33Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (37Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (49Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (36Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (42Kb) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (94Kb) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (107Kb) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (32Kb) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf Download (192Kb) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (58Kb) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (109Kb) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (207Kb) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (276Kb) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (1252Kb)
Preview	Text BAB V.pdf Download (43Kb) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (51Kb) | Preview

Abstrak

Abstrak Indonesia ABSTRAK PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE NUMBERED HEAD TOGETHER DAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS IV SD NEGERI 3 SIMBARWARINGIN Oleh ASEP KURNIAWAN Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa. Hanya 8 orang (42,11%) dari 19 orang siswa mencapai KKM. Tujuan penelitian adalah menerapkan model cooperative learning tipe numbered head together dan media grafis untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dilaksanakan sebanyak 2 siklus dan masing-masing siklus terdiri dari: 1) perencanaan, 2) pelaksanaan, 3) observasi, dan 4) refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik non tes dan tes menggunakan lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data digunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model cooperative learning tipe numbered head together dan media grafis dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Nilai rata-rata aktivitas belajar siswa siklus I menunjukkan kategori aktif dengan nilai 67,77 dan siklus II memperoleh kategori aktif dengan nilai 75,98. Persentase klasikal aktivitas belajar siswa siklus I adalah 63,16% dengan kategori cukup dan siklus II menjadi 84,21% dengan kategori sangat aktif. Nilai rata-rata hasil belajar siswa siklus I adalah 68,82 dengan kategori baik dan siklus II menjadi 75,39 dengan kategori baik. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa siklus I adalah 68,42% dengan kategori baik dan siklus II menjadi 84,21% dengan kategori sangat baik. Kata kunci: aktivitas belajar, cooperative learning, hasil belajar, media grafis, numbered head together

Tipe Karya Ilmiah:	Skripsi
Subyek:	> Karya Karya Umum = 000 > LC Special aspects of education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	5189961 . Digilib
Date Deposited:	12 Aug 2015 07:29
Last Modified:	12 Aug 2015 07:29
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/11668

Actions (login required)

View Item