PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 MARGAJAYA

Putri Nurul Aini, 1113053087 (2015) PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) DENGAN MEDIA POWER POINT UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PEMBELAJARAN IPS SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 MARGAJAYA. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf

Download (83Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
COVER DALAM.pdf

Download (85Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
HALAMAN PERSETUJUAN.pdf

Download (103Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
HALAMAN PENGESAHAN.pdf

Download (91Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
PERNYATAAN.pdf

Download (113Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf

Download (169Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
PERSEMBAHAN.pdf

Download (107Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
MOTO.pdf

Download (90Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
SANWACANA.pdf

Download (159Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR ISI.pdf

Download (68Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR TABEL.pdf

Download (84Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR LAMPIRAN.pdf

Download (86Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf

Download (82Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf

Download (100Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf

Download (303Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf

Download (279Kb) | Preview
[img] Text
BAB IV.pdf
Restricted to Hanya pengguna terdaftar

Download (635Kb)
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf

Download (157Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (22Kb) | Preview

Abstrak

Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran IPS kelas IV SD Negeri 1 Margajaya. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar melalui penerapan model PBL dengan media power point. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam dua siklus dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik nontes dan teknik tes. Alat pengumpulan data menggunakan lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan model PBL dengan media power point pada mata pelajaran IPS kelas IV dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dilihat dari nilai rata-rata aktivitas siswa siklus I 67,14 (aktif) siklus II 89,76 (sangat aktif) mengalami peningkatan 22,62. Persentase keaktifan kelas siklus I 60,00% (aktif) siklus II 95,72% (sangat aktif) mengalami peningkatan 35,72%.Nilai rata-rata hasil belajar afektif siklus I 69,52 (baik) siklus II 79,05 (baik) mengalami peningkatan 9,53 dengan persentase ketuntasan siklus I 55,72% (cukup) siklus II menjadi 75,72% (baik) mengalami peningkatan 20,00%. Nilai rata-rata hasil belajar psikomotor siklus I 65,72 (cukup terampil) siklus II 86,19 (sangat terampil) mengalami peningkatan 20,47 dengan persentase ketuntasan siklus I 54,29% (cukup terampil) siklus II 90,00% (sangat terampil) mengalami peningkatan 35,71%. Nilai rata-rata hasil belajar kognitif siklus I 77,46 (baik) siklus II 83,74 (sangat baik) mengalami peningkatan 6,28 dengan persentase ketuntasan siklus I 62,86% (tinggi) siklus II 77,15% (tinggi) mengalami peningkatan 14,29%. Kata kunci: model Problem Based Learning, media power point, aktivitas belajar, hasil belajar.

Tipe Karya Ilmiah: Skripsi
Subyek: > LB Theory and practice of education
> LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Program Studi: FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User: 5374195 . Digilib
Date Deposited: 15 Sep 2015 06:40
Last Modified: 15 Sep 2015 06:40
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/12843

Actions (login required)

View Item View Item