PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KEJADIAN KECAMATAN TEGINENENG KABUPATEN PESAWARAN

Siti Mukayanah, 1313093110 (2015) PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPA PADA SISWA KELAS V SD NEGERI KEJADIAN KECAMATAN TEGINENENG KABUPATEN PESAWARAN. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (20kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (25kB) | Preview
Preview	Text COVER LUAR.pdf Download (19kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (81kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (133kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (82kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf Download (330kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf Download (273kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf Download (373kB) | Preview
Preview	Text MOTO.pdf Download (136kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (15kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (27kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (18kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf Download (34kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf Download (56kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf Download (253kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (164kB)
Preview	Text BAB V.pdf Download (19kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (17kB) | Preview

Abstract

abstrak indonesia Masalah dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil ulangan harian IPA pada siswa kelas V SD Negeri Kejadian. Tujuan penerapan model disovery learning yaitu untuk meningkatkan hasil belajar IPA. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang meliputi empat tahapan. Empat tahapan tersebut membentuk siklus, penelitian ini berlangsung dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas V yang berjumlah 30 orang. Tekhnik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui lembar observasi dan tes. Sedangkan tekhnik analisis data menggunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa, penerapan model discovery learning dapat meningkatkan hasil belajar IPA. Hal ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa setiap siklusnya yang mengalami peningkatan. Sikap siswa pada siklus I berada pada kategori kurang dengan nilai rata-rata 53,33, meningkat pada siklus II berada pada kategori baik dengan nilai rata-rata 87,08. Keterampilan siswa pada siklus I berada pada kategori cukup terampil dengan nilai rata-rata 60,55, meningkat pada siklus II berada pada kategori sangat terampil dengan nilai rata-rata 87,77. Ketuntasan hasil belajar kognitif pada siklus I sebanyak 46,66% meningkat pada siklus II menjadi 86,66% dari jumlah siswa. Kata kunci : hasil belajar IPA, dan model discovery learning.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General) = Pendidikan
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	6078274 . Digilib
Date Deposited:	16 Mar 2022 02:32
Last Modified:	16 Mar 2022 02:32
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/12854

Actions (login required)

View Item