UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL

0543021018, HERU SARWOKO (2010) UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL. Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text BAB1.pdf Download (19kB) | Preview
Preview	Text BAB2(TNJ PUS).pdf Download (49kB) | Preview
Preview	Text BAB3 skripsiku.pdf Download (68kB) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (13kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (9kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR tabel.pdf Download (6kB) | Preview
	Text IV Pembahasan hasil.pdf Restricted to Registered users only Download (72kB)
Preview	Text konsep lengkap new.pdf Download (73kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN SEKRIPSI MAHASISWA.pdf Download (7kB) | Preview
Preview	Text V.Kesimpulan.pdf Download (7kB) | Preview

Abstract

Hasil belajar matematika siswa kelas VIII B SMP Buana Kecamatan Bandar Sribhawono rendah. Persentase siswa tuntas hanya sebesar 36 %. Kegiatan pembelajaran tampak berpusat pada guru dan siswa pasif. Salah satu alternatif pembelajaran yang dapat digunakan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa adalah melalui pembelajaran dengan pendekatan kontekstual. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas VIII B SMP Buana Kecamatan Bandar Sribhawono dengan pembelajaran menggunakan pendekatan kontekstual. Pembelajaran dalam penelitian dilaksanakan dalam tiga siklus. Data aktivitas siswa diperoleh dari observasi aktivitas siswa selama pembelajaran. Data hasil belajar siswa diperoleh dari hasil tes akhir siklus. Hasil penelitian menyimpulkan bahwa aktivitas dan hasil belajar matematika siswa kelas VIII B SMP Buana Kecamatan Bandar Sribhawono dapat meningkat dengan diterapkannya pendekatan kontekstual.

Item Type:	Thesis (Other)
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	. . Yulianti
Date Deposited:	22 Oct 2015 09:35
Last Modified:	22 Oct 2015 09:35
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13263

Actions (login required)

View Item