0613024025, Fitriyani (2011) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF THINK-PAIR-SHARE (TPS) TERHADAP PENGUASAAN MATERI POKOK SISTEM PERTAHANAN TUBUH DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA (Studi Quasi Eksperimen Pada Siswa Kelas XI Semester Genap SMAN 8 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2010/2011). Digital Library.
|
Text
BAB 1.pdf Download (254kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 2.pdf Download (213kB) | Preview |
|
|
Text
BAB 3.pdf Download (167kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (165kB) |
|
|
Text
BAB 5.pdf Download (164kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (128kB) | Preview |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (112kB) | Preview |
|
|
Text
cover luar.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
COVER.pdf Download (22kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR GAMBAR.pdf Download (98kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI.pdf Download (113kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR TABEL.pdf Download (104kB) | Preview |
|
|
Text
Judul Skripsi.pdf Download (19kB) | Preview |
|
|
Text
MENGESAHKAN.pdf Download (4kB) | Preview |
|
|
Text
MOTTO.pdf Download (54kB) | Preview |
|
|
Text
PERSEMBAHAN.pdf Download (43kB) | Preview |
|
|
Text
RIWAYAT HIDUP.pdf Download (4kB) | Preview |
|
|
Text
SANWACANA.pdf Download (101kB) | Preview |
Abstract
Abstrak Penelitian ini memiliki tujuan untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif TPS terhadap penguasaan materi dan aktivitas belajar biologi siswa pada materi pokok sistem pertahanan tubuh. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan sampel siswa kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen dan siswa kelas XI IPA 1 sebagai kelas kontrol yang masing-masing kelas berjumlah 34 siswa. Teknik sampling yang digunakan adalah cluster random sampling. Desain penelitian adalah pretes-postes group control. Data penelitian ini berupa data kuantitatif yaitu penguasaan materi siswa melalui pretes dan postes sehingga diperoleh N-Gain. Analisis data menggunakan uji–t pada taraf kepercayaan 5% dengan menggunakan program SPSS 17. Data kualitatif yaitu aktivitas belajar siswa yang diamati menggunakan lembar observasi dan dianalisis menggunakan indeks aktivitas siswa. Berdasarkan hasil penelitian diketahui bahwa penguasaan materi siswa kelas eksperimen lebih tinggi daripada penguasaan materi siswa kelas kontrol. Hal ini dapat dilihat dari nilai N-Gain pada kelas eksperimen sebesar 76,16 lebih tinggi dibandingkan dengan N-Gain pada kelas kontrol yang hanya 66,27. Peningkatan aktivitas belajar siswa dalam semua aspek yang diamati pada kelas eksperimen lebih tinggi (9,4%) dibandingkan dengan kelas kontrol (0,5%). Pada kelas eksperimen aspek aktivitas tertinggi adalah kecakapan komunikasi pada tahap sharing yang meliputi bahasa yang digunakan, kesesuaian pertanyaan dengan materi dan kemampuan mempertahankan pendapat. Tingginya kecakapan komunikasi ini karena siswa sudah “berlatih” berdiskusi memecahkan persoalan dengan pasangannya pada tahap pairing. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari penggunaan model pembelajaran kooperatif TPS terhadap penguasaaan materi pokok sistem pertahanan tubuh dan aktivitas belajar pada siswa kelas XI SMA Negeri 8 Bandar Lampung. Kata kunci : pembelajaran kooperatif TPS, penguasaan materi, dan aktivitas belajar siswa.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Biologi |
| Depositing User: | UPT . Siswanti |
| Date Deposited: | 22 Oct 2015 10:16 |
| Last Modified: | 22 Oct 2015 10:16 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/13720 |
Actions (login required)
 |
View Item |