STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISION DAN TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0813031037, Marselia Ginting (2012) STUDI PERBANDINGAN HASIL BELAJAR EKONOMI YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVMENT DIVISION DAN TIPE TALKING STICK PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 TERBANGGI BESAR TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Digital Library.

Preview	Text ABSTRAK Q.pdf Download (91kB) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (68kB) | Preview
Preview	Text COVER DALAM.pdf Download (80kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (53kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI .pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (62kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (57kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (118kB) | Preview
Preview	Text MOTTO.pdf Download (43kB) | Preview
Preview	Text PERSEMBAHAN.pdf Download (22kB) | Preview
Preview	Text RIWAYAT HIDUP.pdf Download (71kB) | Preview
Preview	Text SANWACANA.pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text SURAT PERNYATAAN.pdf Download (56kB) | Preview
Preview	Text bab 1.pdf Download (145kB) | Preview
Preview	Text bab 2.pdf Download (203kB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (216kB) | Preview
Preview	Text bab 5.pdf Download (102kB) | Preview
Preview	Text daftar pustaka.pdf Download (120kB) | Preview
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (12MB)

Abstract

ABSTRAK Metode eksperimen yang digunakan adalah penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperimen). Desain Penelitian yang digunakan adalah desain faktorial 2X2. Populasi dalam penelitian adalah seluruh siswa kelas X SMA Negeri 1 Terbanggi Besar Tahun Pelajaran 2011/2012 yang berjumlah 284 orang yang terdiri dari 9 kelas. Teknik pengambilan sampel dengan menggunakan teknik cluster random sampling dan diperoleh kelas XE dan XI sebagai sampel. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, dokumentasi, dan tes hasil belajar. Pengujian hipotesis dianalisis dengan menggunakan Analisis Varians Desain Faktorial. Hasil analisis menunjukkan bahwa (1) ada perbedaan hasil belajar ekonomi antarmodel pembelajaran (kooperatif tipe STAD dan Talcking Stick) dan antarkemampuan awal (tinggi dan rendah), (2) tidak ada perbedaan hasil belajar ekonomi siswa yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif tipe STAD dibandingkan yang pembelajarannya menggunakan model kooperatif tipe Talking Stick, (3) ada perbedaan hasil belajar ekonomi antara kemampuan awal tinggi dan kemampuan awal rendah, (4) ada interaksi antara model pembelajaran dan kemampuan awal siswa terhadap hasil belajar ekonomi, (5) ada perbedaan efektifitas model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan kooperatif tipe Talking Stick. Kata Kunci : Model Pembelajaran Student Team Achievment Division (STAD), Model Pembelajaran Talking Stick, Kemampuan Awal, Hasil Belajar,

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Ekonomi IPS
Depositing User:	UPT . Teti Novianti
Date Deposited:	05 Nov 2015 06:45
Last Modified:	05 Nov 2015 06:45
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14384

Actions (login required)

View Item