PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN EKSPOSISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 02 METRO SELATAN

0813053006, DEWI VENI ASTUTI (2012) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN KETERAMPILAN MENULIS KARANGAN EKSPOSISI MELALUI PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS IV SDN 02 METRO SELATAN. Digital Library.

Preview	Text bab 2.pdf Download (261kB) | Preview
Preview	Text bab 3.pdf Download (269kB) | Preview
	Text bab 4.pdf Restricted to Registered users only Download (496kB)
Preview	Text BAB I.pdf Download (124kB) | Preview
Preview	Text COVER.pdf Download (47kB) | Preview
Preview	Text bab 5.pdf Download (193kB) | Preview
Preview	Text COVER2.pdf Download (52kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf Download (25kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GRAFIK.pdf Download (96kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (743kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (480kB) | Preview
Preview	Text motto.pdf Download (95kB) | Preview
Preview	Text pengesahan.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text pernyataan.pdf Download (182kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (384kB) | Preview
Preview	Text persembahan.pdf Download (85kB) | Preview
Preview	Text persetujuan.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text riwayat hidup.pdf Download (84kB) | Preview
Preview	Text sanwacana.pdf Download (80kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (6kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (17kB) | Preview

Abstract

ABSTRAK Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya aktivitas dan keterampilan menulis karangan eksposisi siswa kelas IV SDN 02 Metro Selatan. Tujuan penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas dan keterampilan siswa kelas IV SDN 02 Metro Selatan dalam menulis karangan eksposisi dengan menerapkan pendekatan kontekstual. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian tindakan kelas (classroom action research) dengan siklus berdaur ulang yang terdiri dari empat tahap yaitu (a) perencanaan, (b) pelaksanaan, (c) observasi, dan (d) refleksi. Data dikumpulkan melalui lembar observasi, studi dokumentasi, dan tes pada setiap siklus. Data yang sudah terkumpul dianalisis dengan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa melalui pendekatan kontekstual dalam pembelajaran menulis karangan eksposisi dapat meningkatkan aktivitas dan keterampilan siswa dalam menulis karangan eksposisi. Hal ini dapat dilihat dari hasil persentase rata-rata aktivitas siswa pada siklus I (65,10%), siklus II (75,53%), dan siklus III (93,75%). Dengan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar (10,43%) dan siklus II ke siklus III sebesar (18,22%). Demikian pula dengan hasil keterampilan siswa dalam menulis karangan eksposisi pada siklus I (64,56), siklus II (71,56), dan siklus III (80,13). Dengan peningkatan dari siklus I ke siklus II sebesar (7), dan siklus I ke siklus III sebesar (8,57). Berdasarkan hasil temuan, disarankan pada guru mata pelajaran bahasa Indonesia hendaknya dapat menerapkan pendekatan kontekstual dalam pembelajaran menulis karangan eksposisi agar aktivitas dan keterampilan siswa dapat meningkat. Kata kunci: aktivitas, keterampilan menulis karangan eksposisi, pendekatan kontekstual

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	20 Nov 2015 02:15
Last Modified:	20 Nov 2015 02:15
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/14606

Actions (login required)

View Item