0613023019, DEVI SUSILAWATI (2012) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN INFERENSI DAN PENGUASAAN KONSEP HUKUM-HUKUM DASAR KIMIA. Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
1.Cover Skripsi Apik.pdf Download (27kB) | Preview |
|
|
Text
2.ABSTRAK.pdf Download (9kB) | Preview |
|
|
Text
3.Cover Dalam Skripsi Apik.pdf Download (28kB) | Preview |
|
|
Text
4.Lembar Persetujuan Apik.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
5.Lembar Mengesahkan Apik.pdf Download (25kB) | Preview |
|
|
Text
6.Lembar Riwayat Hidup Apik.pdf Download (6kB) | Preview |
|
|
Text
7.Lembar Persembahan Apik.pdf Download (34kB) | Preview |
|
|
Text
8.Lembar Motto Apik.pdf Download (44kB) | Preview |
|
|
Text
9.Lembar Sanwacana Apik.pdf Download (66kB) | Preview |
|
|
Text
10.DAFTAR ISI.pdf Download (55kB) | Preview |
|
|
Text
11.DAFTAR TABEL.pdf Download (34kB) | Preview |
|
|
Text
12.DAFTAR GAMBAR.pdf Download (65kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I (Autosaved).pdf Download (95kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II fix.pdf Download (141kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III fix.pdf Download (229kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV fix print.pdf Restricted to Registered users only Download (117kB) |
|
|
Text
BAB V apik.pdf Download (52kB) | Preview |
|
|
Text
COVER proposal FIX.pdf Download (27kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (90kB) | Preview |
|
|
Text
pengesahan.pdf Download (10kB) | Preview |
|
|
Text
Surat Pernyataan.pdf Download (5kB) | Preview |
Abstract
Berdasarkan hasil observasi di SMA Al Azhar 3 Bandarlampung diketahui bahwa proses pembelajaran lebih dominan menerapkan metode ceramah diselingi tanya jawab dan latihan soal serta siswa kurang dilibatkan langsung dalam menemukan konsep. Hal ini belum sesuai dengan KTSP yang proses pembelajarannya harus berpusat pada siswa. Oleh karena itu, perlu diterapkan suatu model pembelajaran yang mampu melibatkan siswa dalam menemukan konsep, yaitu pembelajaran yang bersifat konstruktivisme. Salah satunya adalah inkuiri terbimbing. Penelitian ini bertujuan untuk menentukan efektivitas pembelajaran inkuiri terbimbing dalam meningkatan keterampilan inferensai dan penguasaan konsep siswa pada materi hukum-hukum dasar kimia. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswa kelas X tahun pelajaran 2011/2012. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling dan diperoleh kelas X 5 sebagai kelas eksperimen dan kelas X 6 Devi Susilawati sebagai kelas kontrol. Jenis penelitian ini adalah kuasi eksperimen menggunakan Non Equivalent Control Group Design. Efektivitas pembelajaran ini diukur berdasarkan n-Gain dan pengujian hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-Gain keterampilan inferensi dan penguasaan konsep kelas eksperimen 0,18 dan 0,36 dan kelas kontrol 0,14 dan 0,30. Tetapi berdasarkan pengujian hipotesis, kelas dengan pembelajaran inkuiri terbimbing memiliki keterampilan inferensi lebih rendah daripada kelas dengan pembelajaran konvensional. Sedangkan kelas dengan pembelajaran inkuiri terbimbing memiliki penguasaan konsep lebih tinggi daripada penguasaan konsep pada kelas dengan pembelajaran konvensional. Jadi, dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing tidak efektif dalam meningkatkan keterampilan inferensi tetapi efektif dalam meningkatkan penguasaan konsep hukum-hukum dasar kimia dibandingkan pembelajaran konvensional.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Kimia |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 07 Dec 2015 02:08 |
| Last Modified: | 07 Dec 2015 02:08 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15224 |
Actions (login required)
 |
View Item |