0813021053, Tomi Ade Arliansyah (2012) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE SCRIPT BERBANTUAN ICT TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 5 Metro Tahun Pelajaran 2011/2012). Other thesis, Universitas Lampung.
|
Text
1. Cover Q.pdf Download (13kB) | Preview |
|
|
Text
2. ABSTRAK.pdf Download (26kB) | Preview |
|
|
Text
3. cover skripsi.pdf Download (18kB) | Preview |
|
|
Text
4. PENYATAAN SKRIPSI.pdf Download (7kB) | Preview |
|
|
Text
5. RIWAYAT HIDUP.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
6. MOTTO.pdf Download (25kB) | Preview |
|
|
Text
7. Persembahan.pdf Download (34kB) | Preview |
|
|
Text
8. SANWACANA fiks.pdf Download (27kB) | Preview |
|
|
Text
8. SANWACANA.pdf Download (27kB) | Preview |
|
|
Text
9. DAFTAR ISI.pdf Download (18kB) | Preview |
|
|
Text
10. DAFTAR TABEL.pdf Download (8kB) | Preview |
|
|
Text
bab 1.pdf Download (58kB) | Preview |
|
|
Text
bab 2.pdf Download (133kB) | Preview |
|
|
Text
bab 3.pdf Download (238kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB 4.pdf Restricted to Registered users only Download (129kB) |
|
|
Text
BAB 5.pdf Download (16kB) | Preview |
|
|
Text
dapuz.pdf Download (30kB) | Preview |
Abstract
Hasil belajar merupakan suatu gambaran kemampuan yang diperoleh siswa setelah mengikuti kegiatan pembelajaran matematika di kelas. Salah satu variasi model pembelajaran yang dapat membuat siswa aktif belajar yaitu pembelajaran Cooperative Script berbantuan ICT. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan disain paralel yang memerlukan kelas kontrol dengan pembelajaran konvensional sebagai pembanding untuk melihat pengaruhnya terhadap hasil belajar matematika siswa. Melalui teknik Purposive Random Sampling dengan populasi seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 5 Metro tahun pelajaran 2011/2012, terpilih kelas VII F dan VII G sebagai sampel penelitian. Berdasarkan uji hipotesis, diperoleh rata-rata nilai hasil belajar pada pembelajaran dengan model Cooperative Script berbantuan ICT lebih besar daripada pembelajaran konvensional. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Cooperative Script berbantuan ICT memiliki pengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa.
| Item Type: | Thesis (Other) |
|---|---|
| Subjects: | A General Works = Karya Karya Umum |
| Divisions: | FKIP > Prodi Pendidikan Matematika |
| Depositing User: | . . Yulianti |
| Date Deposited: | 07 Dec 2015 02:00 |
| Last Modified: | 07 Dec 2015 02:00 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15271 |
Actions (login required)
 |
View Item |