EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI HUKUM - HUKUM DASAR KIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP

0743023026, Indri Syafitri Alam EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN LEARNING CYCLE 3E PADA MATERI HUKUM - HUKUM DASAR KIMIA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN PENGUASAAN KONSEP. Digital Library.

Preview	File PDF BAB I.pdf Download (207Kb) | Preview
Preview	File PDF bab II.pdf Download (148Kb) | Preview
	File PDF bab IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (260Kb)
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (91Kb) | Preview
	File PDF lanjutan bab IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (232Kb)
Preview	File PDF V.pdf Download (92Kb) | Preview
Preview	File PDF 1.COVER.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF 2.ABSTRAK.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF 4.COVER IN.pdf Download (21Kb) | Preview
Preview	File PDF 5.menyetujui.pdf Download (104Kb) | Preview
Preview	File PDF 6.MENGESAHKAN.pdf Download (3747b) | Preview
Preview	File PDF 7.RIWAYAT HIDUP.pdf Download (4Kb) | Preview
Preview	File PDF 9.M O T T O.pdf Download (22Kb) | Preview
Preview	File PDF 8.PERSEMBAHAN.pdf Download (28Kb) | Preview
Preview	File PDF 10.SANWACANA.pdf Download (113Kb) | Preview
Preview	File PDF 12.DAFTAR TABEL.pdf Download (4Kb) | Preview
Preview	File PDF 11.DAFTAR ISI.pdf Download (125Kb) | Preview
Preview	File PDF 13.DAFTAR GAMBAR.pdf Download (167Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (403Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilakukan untuk memperoleh model yang efektif pada materi hukum-hukum dasar kimia dalam meningkatkan keterampilan meng-komunikasikan dan penguasaan konsep. Model pembelajaran Learning Cycle 3E adalah salah satu model pembelajaran berbasis konstruktivisme yang terdiri dari 3 fase yaitu (1) Fase eksplorasi(exploration); (2) Fase penjelasan konsep (explaination);(3) Fase penerapan konsep(elaboration). Metode eksperimen tidak pernah dilakukan di SMA Negeri 4 Bandar Lampung karena hanya dilakukan metode ceramah dan latihan soal. Selain itu jika metode ceramah sering digunakan dapat membuat bosan dan cenderung membuat siswa pasif. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 4 Bandar Lampung kelas X3 dan X5 semester genap Tahun Pelajaran 2011-2012 yang diambil dengan teknik purposive sampling. Penelitian ini merupakan penelitian kuasi eksperimen dengan menggunakan Nonequivalent Control Group Design. Efektivitas model pembelajaran Learning Cycle 3E diukur berdasarkan nilai rata-rata N-gain. Berdasarkan uji hipotesis yang dilakukan, diketahui bahwa kelas dengan pem-belajaran Learning Cycle 3E memiliki keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep yang lebih tinggi dibandingkan kelas dengan pembelajaran konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran Learning Cycle 3E lebih efektif dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep oleh siswa. Kata kunci: pembelajaran Learning Cycle 3E, keterampilan mengkomunikasikan dan penguasaan konsep.

Jenis Karya Akhir:	Artikel
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit:	UPT . Neti Yuliawati
Date Deposited:	08 Dec 2015 08:58
Terakhir diubah:	08 Dec 2015 08:58
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15380

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir