, ABDUL HALIM (2011) IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PORTOFOLIO UNTUK PENINGKATKAN AKTIVITAS, DAN PRESTASI BELAJAR PADA MATA PELAJARAN PKn SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 PESISIR SELATAN KABUPATEN LAMPUNG BARAT TAHUN 2010. Masters thesis, Fakultas KIP.
|
Text
01 Cover Tesis.pdf - Published Version Download (41kB) | Preview |
|
|
Text
02 ABSTRAKHALIM.pdf - Published Version Download (130kB) | Preview |
|
|
Text
02 HALAMAN PENGESAHAN PEMBIMBING.pdf - Published Version Download (101kB) | Preview |
|
|
Text
03 HALAMAN PENGESAHAN PENGUJI.pdf - Published Version Download (98kB) | Preview |
|
|
Text
07 Surat Pernyataan.pdf - Published Version Download (94kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR ISI TESIS HALIM.pdf - Published Version Download (160kB) | Preview |
|
|
Text
BAB I TESIS.pdf - Published Version Download (114kB) | Preview |
|
|
Text
BAB II Tesis Halim.pdf - Published Version Download (227kB) | Preview |
|
|
Text
BAB III Tesis.pdf - Published Version Download (236kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
BAB IV HASIL HALIM.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (330kB) |
|
|
Text
V KESIMPULAN DAN SARAN.pdf - Published Version Download (161kB) | Preview |
|
|
Text
DAFTAR PUSTAKA TESIS.pdf - Published Version Download (138kB) | Preview |
|
![[img]](http://digilib.unila.ac.id/style/images/fileicons/archive.png) |
Archive
LAMPIRAN BELAKANG.zip - Published Version Download (1MB) |
Abstract
Tujuannya penelitian ini adalah mendeskripsikan perencana pembelajaran, proses pelaksanaan pembelajaran, sistem evaluasi pembelajaran, dan peningkatan prestasi belajar siswa melalui penerapan model pembelajaran portofolio pada mata pelajaran PKn siswa kelas XI SMA Negeri I Pesisir Selatan Kabupaten Lampung Barat. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan (action research) adalah penelitian yang dilakukan dengan tujuan untuk memperbaiki mutu praktik pembelajaran di kelas. Hasil penelitian menunjukan bahwa penerapan model pembelajaran portofolio dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran PKn. Peningkatan ditunjukan oleh rata-rata persentase aktivitas siswa kelas XI IPA 1 siklus I, II dan siklus III mengalami peningkatan. Pada siklus I adalah 31% dan pada siklus II mengalami peningkatan mencapai 76,30%sedangkan pada siklus III mencapai 88,20%. Begitu juga halnya dengan kelas XI IPA 2, pada siklus I aktivitas belajar siswa yang diperoleh adalah 27% pada siklus II mengalami peningkatan mencapai 73,68%, siklus III mengalami peningkatan 85,50%. Peningkatan prestasi belajar siswa kelas XI IPA 1 Pada siklus I hasil rata-rata hasil belajar yang diperoleh 58,80, pada siklus II mengalami peningkatan 68,40, sedangkan pada siklus III mencapai 79,30. Siswa kelas pada siklus I hasil rata-rata yang diperoleh adalah 59,00 dan pada siklus II adalah 72,29, sedangkan pada siklus III mengalami peningkatan mencapai 78,40. Sehingga dapat ditarik kesimpulan bahwa dengan menerapkan model portofolio pada pembelajaran PKn siswa kelas XI IPA 1 dan IPA 2 dapat meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar. Kata Kunci: Portofolio, Aktivitas, dan Prestasi Belajar.
| Item Type: | Thesis (Masters) |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education |
| Divisions: | ?? Teknologipendidikan ?? |
| Depositing User: | UPT Perpustakaan Unila |
| Date Deposited: | 09 May 2014 03:06 |
| Last Modified: | 09 May 2014 03:06 |
| URI: | http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1541 |
Actions (login required)
 |
View Item |