PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA

0613024046, SUPRIYADI (2010) PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH (PROBLEM BASED LEARNING) TERHADAP KEMAMPUAN BERFIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI POKOK SISTEM REPRODUKSI PADA MANUSIA. Other thesis, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (10Kb) | Preview
Preview	File PDF bab 1.pdf Download (58Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (44Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (64Kb) | Preview
	File PDF bab iv.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (87Kb)
Preview	File PDF bab V.pdf Download (20Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER SARJANA.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF cover utama depan.pdf Download (19Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (25Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (14Kb) | Preview
Preview	File PDF MENGESAHKAN ....pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF motto.pdf Download (27Kb) | Preview
Preview	File PDF PENGESAHAN_.pdf Download (15Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN_.pdf Download (65Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (17Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Berdasarkan observasi dan wawancara dengan guru bidang studi Biologi di SMA Yayasan Pembina Unila Bandar Lampung, diperoleh informasi bahwa guru belum pernah menerapkan model Problem Based Learning dan melatihkan kemampuan berfikir kritis kepada siswa Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) pengaruh model Problem Based Learning terhadap kemampuan berfikir kritis siswa pada materi pokok sistem reproduksi pada manusia; (2) perbedaan rata - rata kemampuan berfikir kritis siswa pada materi pokok sistem reproduksi pada manusia antara siswa yang menggunakan model Problem Based Learning dengan siswa yang menggunakan model konvensional. Sampel penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPA 2 sebagai kelas eksperimen, dan siswa kelas XI IPA 3 sebagai kelas kontrol.

Jenis Karya Akhir:	Tesis (Other)
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Biologi
Pengguna Deposit:	. . Yulianti
Date Deposited:	10 Dec 2015 04:06
Terakhir diubah:	10 Dec 2015 04:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/15472

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir