EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBERIKAN PENJELASAN SEDERHANA DAN MENERAPKAN KONSEP YANG DAPAT DITERIMA

0813023044, Ria Septiana (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBERIKAN PENJELASAN SEDERHANA DAN MENERAPKAN KONSEP YANG DAPAT DITERIMA. Digital Library.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (162Kb) | Preview
Preview	File PDF 6. MENGESAHKAN.pdf Download (4Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER BARU.pdf Download (29Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (45Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (178Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF MOTTO.pdf Download (179Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN.pdf Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (47Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (120Kb) | Preview
Preview	File PDF persetujuan.pdf Download (83Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (83Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (181Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I revisi.pdf Download (197Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II revisi.pdf Download (231Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III revisi.pdf Download (377Kb) | Preview
	File PDF bab IV revisii.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (529Kb)
Preview	File PDF Bab V revisi.pdf Download (86Kb) | Preview
Preview	File PDF daftar pustaka 2.pdf Download (89Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Tujuan penelitian ini adalah untuk menentukan efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi hidrolisis garam dalam meningkatkan kete¬rampilan memberi-kan penjelasan sederhana dan menerapkan konsep yang dapat diterima siswa SMAN 1 Gadingrejo. Sampel dalam penelitian ini adalah siswa SMA Negeri 1 Gadingrejo kelas XI IPA3 seba¬gai kelas eksperimen dan kelas XI IPA4 sebagai kelas kontrol semester Genap Tahun Ajaran 2011-2012 yang memiliki karakteristik hampir sama. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen dengan Non Equivalent Control Group Design. Analisis data menggunakan uji-t dari n-Gain yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata n-Gain keterampilan memberikan pen-jelasan sederhana kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,44 dan 0,12; thitung (2,88) > ttabel (1,67). Rata-rata n-Gain keterampilan menerapkan konsep yang dapat diterima kelas eksperimen dan kelas kontrol yaitu 0,42 dan 0,20; thitung (2,23) > ttabel (1,67). Disimpulkan bahwa model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi hidrolisis garam efektif dalam meningkatkan keterampilan memberikan penjelasan sederhana dan menerapkan konsep yang dapat diterima oleh siswa. Kata kunci: model pembelajaran inkuiri terbimbing, meteri hidrolisis garam keteram-pilan memberikan penjelasan sederhana dan menerapkan konsep yang dapat diterima.

Jenis Karya Akhir:	Artikel
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit:	UPT . Neti Yuliawati
Date Deposited:	29 Dec 2015 03:41
Terakhir diubah:	29 Dec 2015 03:41
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/16254

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir