PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V B SDN 1 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2011/2012

0813053019, Anita Puryanti (2012) PENINGKATAN KEMAMPUAN BERPIKIR SISWA MELALUI PENDEKATAN KETERAMPILAN PROSES PADA MATA PELAJARAN IPS KELAS V B SDN 1 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Digital Library.

Preview	File PDF 1. cover.pdf Download (26Kb) | Preview
Preview	File PDF 2. ABSTRAK.pdf Download (69Kb) | Preview
Preview	File PDF 3. halaman judul skripsi.pdf Download (26Kb) | Preview
Preview	File PDF 5. pengesahan skripsi.pdf Download (60Kb) | Preview
Preview	File PDF daftar gambar.pdf Download (60Kb) | Preview
Preview	File PDF daftar grafik.pdf Download (64Kb) | Preview
Preview	File PDF daftar isi.pdf Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF daftar lampiran.pdf Download (75Kb) | Preview
Preview	File PDF daftar tabel.pdf Download (69Kb) | Preview
Preview	File PDF motto.pdf Download (46Kb) | Preview
Preview	File PDF pernyataan.pdf Download (42Kb) | Preview
Preview	File PDF persembahan.pdf Download (53Kb) | Preview
Preview	File PDF persetujuan.pdf Download (4Kb) | Preview
Preview	File PDF riwayat hidup.pdf Download (63Kb) | Preview
Preview	File PDF sanwacana.pdf Download (80Kb) | Preview
Preview	File PDF bab 1.pdf Download (121Kb) | Preview
Preview	File PDF bab 2.pdf Download (228Kb) | Preview
Preview	File PDF bab 3.pdf Download (359Kb) | Preview
	File PDF bab 4.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (659Kb)
Preview	File PDF bab 5.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF daftar pustaka.pdf Download (10Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Permasalahan penelitian ini adalah masih rendahnya hasil belajar. Hasil belajar merupakan realisasi dari kemampuan berpikir siswa pada pembelajaran IPS kelas V B SD Negeri 1 Metro Utara. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir siswa pada pembelajaran IPS kelas V B SD Negeri 1 Metro Utara menggunakan pendekatan keterampilan proses. Penelitian ini menggunakan metode PTK dengan tiga siklus yang setiap siklusnya terdiri dari empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data kegiatan dikumpulkan melalui lembar observasi dan instrumen tes pada setiap siklus. Analisis data menggunakan analisa data kualitatif dan kuantitatif. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa penggunaan pendekatan keterampilan proses pada pembelajaran IPS kelas V B SD Negeri 1 Metro Utara dapat meningkatkan kemampuan berpikir siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata kemampuan berpikir siswa pada siklus I (31,67%), siklus II (46,36%), dan siklus III (63,3%). Berdasarkan hasil temuan pengembangan proses pembelajaran, peneliti merekomendasikan agar guru kelas V Sekolah Dasar (SD) dapat menggunakan pendekatan keterampilan proses pada pembelajaran IPS supaya kemampuan berpikir siswa dapat meningkat serta siswa tidak menganggap pembelajaran IPS membosankan. Kata kunci: Pendekatan keterampilan proses, kemampuan berpikir

Jenis Karya Akhir:	Artikel
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	UPT . Neti Yuliawati
Date Deposited:	29 Dec 2015 03:42
Terakhir diubah:	29 Dec 2015 03:42
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/16270

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir