EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBERIKAN ALASAN DAN MENGIDENTIFIKASI KESIMPULAN

0853023039, Novitasari (2012) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MEMBERIKAN ALASAN DAN MENGIDENTIFIKASI KESIMPULAN. Digital Libray.

Preview	File PDF 5 persetujuan.pdf Download (84Kb) | Preview
Preview	File PDF 6 pengesahan.pdf Download (83Kb) | Preview
Preview	File PDF ABSTRAK3 novi.pdf Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM 4.pdf Download (24Kb) | Preview
Preview	File PDF cover oppy 1.pdf Download (24Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR GAMBAR.pdf Download (54Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (190Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (54Kb) | Preview
Preview	File PDF M O T T O 9.pdf Download (107Kb) | Preview
Preview	File PDF PERNYATAAN 2.pdf Download (82Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN 8.pdf Download (34Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP 7.pdf Download (91Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA 10.pdf Download (272Kb) | Preview
Preview	File PDF bab 1.pdf Download (211Kb) | Preview
Preview	File PDF bab II.pdf Download (234Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (336Kb) | Preview
	File PDF IV revisi.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (343Kb)
Preview	File PDF bab V novi.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (99Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan karakteristik model pembelajaran problem solving pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan yang efektif dalam meningkatkan keterampilan memberikan alasan dan mengidentifikasi kesimpulan. Subyek dalam penelitian ini adalah siswa SMA N 1 Batanghari kelas XI IPA1 Tahun Ajaran 2011-2012. Penelitian ini menggunakan metode Pre-Experimental dengan one-group pretest-posttest design. Efektivitas model pembelajaran problem solving diukur berdasarkan nilai n-gain. Hasil penelitian menunjukkan rata-rata nilai n-gain keterampilan memberikan alasan dan mengidentifikasi kesimpulan yaitu : 0,39 dan 0,72. Dapat disimpul-kan bahwa pembelajaran problem solving pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan efektif dalam meningkatkan keterampilan memberikan alasan dengan kriteria sedang. Pembelajaran problem solving pada materi kelarutan dan hasil kali kelarutan efektif dalam meningkatkan keterampilan mengidentifikasi kesimpulan dengan kriteria tinggi. Kata kunci: pembelajaran problem solving, keterampilan memberikan alasan, dan keterampilan mengidentifikasi kesimpulan.

Jenis Karya Akhir:	Artikel
Subyek:
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit:	UPT . Neti Yuliawati
Date Deposited:	29 Dec 2015 03:39
Terakhir diubah:	29 Dec 2015 03:39
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/16331

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir