UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PENGGUNAAN KARTU BILANGAN PADA SISWA KELAS II SDN 2 TAMAN SARI GEDONG TATAAN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012

1013109067, YULIZA UPAYA PENINGKATAN KEMAMPUAN BERHITUNG MELALUI PENGGUNAAN KARTU BILANGAN PADA SISWA KELAS II SDN 2 TAMAN SARI GEDONG TATAAN PESAWARAN TAHUN PELAJARAN 2011/2012. Digital Library.

Preview	Text BAB I.pdf Download (124kB) | Preview
Preview	Text BAB III new.pdf Download (118kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf Restricted to Registered users only Download (241kB)
Preview	Text BABII.pdf Download (176kB) | Preview
Preview	Text BABV.pdf Download (108kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA new.pdf Download (103kB) | Preview
Preview	Text abstrak.pdf Download (115kB) | Preview
Preview	Text cover.pdf Download (26kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf Download (69kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf Download (59kB) | Preview
Preview	Text menyetujua.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text motto.pdf Download (58kB) | Preview
Preview	Text pengantar.pdf Download (88kB) | Preview
Preview	Text pengesahan.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text pernyataan.pdf Download (4kB) | Preview
Preview	Text persetujuan.pdf Download (4kB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung melalui penggunaan kartu bilangan pada siswa kelas II SDN 2 Taman Sari, Gedong Tataan, Pesawaran, Tahun Pelajaran 2011/2012. Penelitian ini merupakan penelitian tindak kelas (Classroom Action Research) yang dilakukan dalam dua siklus dengan empat tahap tindakan pada masing-masing siklus, yaitu: perencanaan (planning), implementasi (tindakan), observasi (pengamatan) dan refleksi. Setiap siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan. Di akhir pelaksanaan setiap siklus dilakukan tes prestasi belajar menggunakan soal isian. Skor dari hasil tes tersebut digunakan untuk menentukan pencapaian KKM oleh siswa yang akan menunjukkan keberhasilan belajar siswa. Hasil pada siklus I menunjukkan siswa yang aktif dalam menyebutkan dan mengurutkan bilangan mencapai 100%, menghitung penjumlahan dua angka mencapai 94%, menghitung pengurangan dua angka mencapai 78%. Sedangkan dalam menghitung perkalian dua angka hanya mencapa rata-rata 30%, dan menghitung pembagian dua angka hanya mencapai rata-rata 12%. Hasil pada siklus II menunjukkan peningkatan siswa yang aktif dalam menyebutkan dan mengurutkan bilangan mencapai 100%, menghitung penjumlahan dua angka mencapai 100%, menghitung pengurangan dua angka sudah mencapai 94%. Demikian juga dalam menghitung perkalian dua angka sudah mencapai rata-rata 80%, dan menghitung pembagian dua angka mencapai rata-rata 70%. Hal ini menunjukkan bahwa indikator keberhasilan yang diharapkan sudah tercapai, yaitu ≥70% dari jumlah siswa. Kata kunci : Kemampuan Berhitung, Kartu Bilangan.

Item Type:	Article
Subjects:	A General Works = Karya Karya Umum
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	UPT . Siswanti
Date Deposited:	06 Jan 2016 07:53
Last Modified:	06 Jan 2016 07:53
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/16588

Actions (login required)

View Item