EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI POKOK ASAM-BASA ARRHENIUS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA SIMBOLIK DAN PEMODELAN MATEMATIK SISWA SMA

0743023027, Isnawati (2011) EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA MATERI POKOK ASAM-BASA ARRHENIUS DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBAHASA SIMBOLIK DAN PEMODELAN MATEMATIK SISWA SMA. Digital Library.

[img]
Preview
File PDF
1. COVER.pdf

Download (22Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
2. PERNYATAAN.pdf

Download (83Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
3. ABSTRAK.pdf

Download (9Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
4. COVER DALAM.pdf

Download (101Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
7. RIWAYAT HIDUP.pdf

Download (6Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
8. PERSEMBAHAN.pdf

Download (35Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
9. MOTTO.pdf

Download (121Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
10. SANWACANA.pdf

Download (97Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
11. DAFTAR ISI.pdf

Download (121Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
12. DAFTAR TABEL.pdf

Download (179Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
13. DAFTAR GAMBAR.pdf

Download (84Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
pengesahan.pdf

Download (6Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
PERSETUJUAN.pdf

Download (8Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
Bab 1.pdf

Download (218Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
Bab II.pdf

Download (161Kb) | Preview
[img]
Preview
File PDF
Bab III.pdf

Download (379Kb) | Preview
[img] File PDF
bab IV.pdf
Restricted to Hanya pengguna terdaftar

Download (484Kb)
[img] File PDF
Bab V.pdf
Restricted to Hanya pengguna terdaftar

Download (89Kb)
[img] File PDF
Daftar Pustaka.pdf
Restricted to Hanya pengguna terdaftar

Download (89Kb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Abstrak Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan efektivitas pembelajaran problem solving pada materi pokok asam-basa Arrahenius dalam meningkatkan keterampilan berbahasa simbolik dan pemodelan matematik siswa. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI IPA SMAN 1 Natar semester genap tahun ajaran 2011/2012 dengan kelas XI IPA 2 dan kelas XI IPA 3 sebagai sampel, dengan pertimbangan kedua kelas tersebut memiliki karakteristik yang hampir sama. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan Non Equivalent Control Group Design. Efektivitas pembelajaran problem solving diukur berdasarkan peningkatan n-Gain yang signifikan. Hasil penelitian menunjukkan nilai rata-rata n-Gain keterampilan berbahasa simbolik untuk kelas kontrol dan eksperimen masing-masing 0,01 dan 0,31; dan rata-rata n-Gain keterampilan pemodelan matematik untuk kelas kontrol dan eksperimen masing masing 0,22 dan 0,34. Berdasarkan pengujian hipotesis, diketahui bahwa kelas dengan pembelajaran problem solving memiliki keterampilan berbahasa simbolik dan pemodelan matematik yang lebih tinggi dibandingkan kelas dengan pembel ajaran konvensional. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran problem solving efektif dalam meningkatkan keterampilan berbahasa simbolik dan pemodelan matematik siswa. Kata kunci: pembelajaran problem solving, keterampilan berbahasa simbolik, keterampilan pemodelan matematik.

Jenis Karya Akhir: Artikel
Subyek:
Program Studi: FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit: IC-STAR . 2015
Date Deposited: 15 Jan 2016 03:46
Terakhir diubah: 15 Jan 2016 03:46
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/17735

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir Lihat Karya Akhir