PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013)

Mahwi, Decky Saputra (2014) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM HEROIC LEADERSHIP DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 19 Bandar Lampung Semester Genap Tahun Pelajaran 2012/2013). FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (19kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (14kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (216kB) | Preview
Preview	Text HALAMAN PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (200kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (177kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (43kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (85kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (85kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (374kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (109kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (41kB) | Preview
Preview	Text DAFATR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (98kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (2MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan komunikasi matematis siswa pada penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Student Team Heroic Leadership dengan pembelajaran konvensional. Desain penelitian ini adalah pre-test post-test control design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas VIII semester genap SMP Negeri 19 Bandar Lampung tahun pelajaran 2012/2013 dan sebagai sampel penelitian adalah kelas VIII E dan VIII F yang dipilih dari tujuh kelas secara acak. Berdasarkan hasil analisis data, diperoleh bahwa rata-rata kemampuan komunikasi matematis siswa, dan pencapaian indikator siswa pada model pembelajaran kooperatif tipe STHL lebih tinggi daripada pembelajaran konvensional. Kesimpulan yang dapat diambil dari penelitian ini adalah rata-rata peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STHL lebih tinggi dari pada siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional. Kata Kunci : STHL, Komunikasi Matematis Siswa

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QA Mathematics
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	31 May 2014 05:23
Last Modified:	31 May 2014 05:23
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1806

Actions (login required)

View Item