PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK PADA SISWA KELAS IV SDN 5 SUKARAJA BANDAR LAMPUNG

s.ibrahim , WASKORININGSIH (2014) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK PADA SISWA KELAS IV SDN 5 SUKARAJA BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

[img]
Preview
Text
COVER DALAM.pdf - Published Version

Download (243Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
ABSTRAK.pdf - Published Version

Download (38Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
HAL. PERSETUJUAN.pdf - Published Version

Download (300Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
HAL. PENGESAHAN.pdf - Published Version

Download (325Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
PERNYATAAN.pdf - Published Version

Download (252Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR ISI.pdf - Published Version

Download (85Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB I.pdf - Published Version

Download (71Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB II.pdf - Published Version

Download (66Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
BAB III.pdf - Published Version

Download (114Kb) | Preview
[img] Text
BAB IV.pdf - Published Version
Restricted to Registered users only

Download (216Kb)
[img]
Preview
Text
BAB V.pdf - Published Version

Download (16Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version

Download (15Kb) | Preview
[img]
Preview
Text
LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version

Download (936Kb) | Preview

Abstrak

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar IPS dengan menggunakan metode kerja kelompok kelas IV SDN 5 Sukaraja Bandar Lampung.Peneltian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 4 langkah kegiatan, meliputi kegiatan perencanaan, melakukan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang dilakukan adalah perangkat tes, lembar observasi, catatan lapangan yang digunakan untuk mengamati aktivitas siswa dan prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan yang signifikan dalam proses belajar mengajar IPS dengan menggunakan metode kerja kelompok. Peningkatan aktivitas dan prestasi belajar ini dikarenakan guru telah mampu menggunakan metode dengan baik, sehingga siswa semangat dan menjadi lebih kreatif dalam belajar. Peningkatan aktivitas siswa pada siklus I rata-rata sebesar yaitu 64,76 menjadi 75,23. Prestasi belajar siswa pada siklus I rata-rata sebesar 63,26 lalu meningkat menjadi 75,57. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan aktivitas dan prestasi belajar dengan menggunakan metode kerja kelompok pada siswa kelas IV SDN Sukaraja Bandar Lampung. Kata Kunci : Aktivitas, Prestasi Belajar, dan Metode kerja kelompok

Tipe Karya Ilmiah: Skripsi
Subyek: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Program Studi: FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User: A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited: 06 Jun 2014 04:06
Last Modified: 06 Jun 2014 04:06
URI: http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1936

Actions (login required)

View Item View Item