PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK PADA SISWA KELAS IV SDN 5 SUKARAJA BANDAR LAMPUNG

s.ibrahim , WASKORININGSIH (2014) PENINGKATAN AKTIVITAS DAN PRESTASI BELAJAR IPS DENGAN MENGGUNAKAN METODE KERJA KELOMPOK PADA SISWA KELAS IV SDN 5 SUKARAJA BANDAR LAMPUNG. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (249kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (39kB) | Preview
Preview	Text HAL. PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (307kB) | Preview
Preview	Text HAL. PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (333kB) | Preview
Preview	Text PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (258kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (87kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (72kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (67kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (117kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (221kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (16kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (15kB) | Preview
Preview	Text LAMPIRAN-LAMPIRAN.pdf - Published Version Download (958kB) | Preview

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan aktivitas dan prestasi belajar IPS dengan menggunakan metode kerja kelompok kelas IV SDN 5 Sukaraja Bandar Lampung.Peneltian ini menggunakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dalam 4 langkah kegiatan, meliputi kegiatan perencanaan, melakukan tindakan, observasi, dan refleksi. Instrumen yang dilakukan adalah perangkat tes, lembar observasi, catatan lapangan yang digunakan untuk mengamati aktivitas siswa dan prestasi belajar. Hasil penelitian menunjukkan terdapat peningkatan yang signifikan dalam proses belajar mengajar IPS dengan menggunakan metode kerja kelompok. Peningkatan aktivitas dan prestasi belajar ini dikarenakan guru telah mampu menggunakan metode dengan baik, sehingga siswa semangat dan menjadi lebih kreatif dalam belajar. Peningkatan aktivitas siswa pada siklus I rata-rata sebesar yaitu 64,76 menjadi 75,23. Prestasi belajar siswa pada siklus I rata-rata sebesar 63,26 lalu meningkat menjadi 75,57. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan, maka dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan aktivitas dan prestasi belajar dengan menggunakan metode kerja kelompok pada siswa kelas IV SDN Sukaraja Bandar Lampung. Kata Kunci : Aktivitas, Prestasi Belajar, dan Metode kerja kelompok

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	06 Jun 2014 04:06
Last Modified:	06 Jun 2014 04:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/1936

Actions (login required)

View Item