PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN LEARNING CONTENT DEVELOPMENT SYSTEM MATERI IMPULS DAN MOMENTUM

Rizky Syarifah Rosiati Hutagalung, 1213022065 (2016) PENGEMBANGAN MODUL PEMBELAJARAN MENGGUNAKAN LEARNING CONTENT DEVELOPMENT SYSTEM MATERI IMPULS DAN MOMENTUM. UNIVERSITAS LAMPUNG, FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN .

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (23kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (2MB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (2MB) | Preview

Abstract

Perkembangan teknologi yang semakin maju, khususnya dalam bidang pendidikan, dapat dimanfaatkan bagi para guru untuk menciptakan media pembelajaran yang menarik dan bermanfaat bagi siswa, namun sebagian besar guru masih belum dapat memanfaatkan teknologi yang ada sekarang. Berdasarkan hasil wawancara dan analisis angket diketahui bahwa media pembelajaran teknologi yang digunakan masih sebatas menggunakan Microsoft Office Power Point dan e-book berupa pdf. Hal ini menyebabkan siswa kurang tertarik dan kurang mudah untuk memahami isi pembelajaran karena hanya berisi tulisan dan gambar statis. Menindak lanjuti masalah tersebut, maka dilakukan penelitian dengan tujuan menghasilkan modul pembelajaran menggunakan LCDS pada materi pokok Impuls dan Momentum, mendeskripsikan kemenarikan, kemudahan, kemanfaatan, serta keefektifan produk. Penelitian ini menggunakan model penelitian pengembangan yang diadaptasi dari prosedur pengembangan produk dan uji produk menurut Suyanto dan Sartinem yang terdiri dari tujuh langkah, yaitu analisis kebutuhan, identifikasi sumber daya, identifikasi spesifikasi produk, pengembangan produk, uji internal, uji eksternal, dan produksi. Uji eksternal dilakukan di SMA YP Unila Bandarlampung, di mana kelas X MIA 5 yang berjumlah 31 siswa sebagai kelas sampel. Hasil uji eksternal menunjukkan nilai kemenarikan dengan skor 3,23 ( mempermudah) produk yang dikembangkan efektif digunakan sebagai media pembelajaran dengan perolehan rata-rata nilai gain ternormalisasi berdasarkan hasil pretest dan posttest yaitu 0,57 yang menunjukkan klasifikasi “sedang”. Kata kunci: modul pembelajaran, learning content development system

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General) = Pendidikan
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	78510111 . Digilib
Date Deposited:	15 Jun 2016 07:06
Last Modified:	15 Jun 2016 07:06
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/22517

Actions (login required)

View Item