EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ASAM BASA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN INFERENSI

Mukrim, ASEP NUGROHO (2013) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ASAM BASA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN INFERENSI. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	File PDF 3. COVER DALAM.pdf - Published Version Download (474Kb) | Preview
Preview	File PDF 2 ABSTRAK.pdf - Published Version Download (7Kb) | Preview
Preview	File PDF 4. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (447Kb) | Preview
Preview	File PDF 6. LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (237Kb) | Preview
Preview	File PDF 11.DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (130Kb) | Preview
Preview	File PDF bab I.pdf - Published Version Download (69Kb) | Preview
Preview	File PDF bab II.pdf - Published Version Download (157Kb) | Preview
Preview	File PDF bab III.pdf - Published Version Download (359Kb) | Preview
	File PDF bab IV.pdf - Published Version Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (271Kb)
Preview	File PDF bab V.pdf - Published Version Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (88Kb) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (5Mb)

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi asam-basa dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan inferensi. Penelitian ini menggunakan metode preexperimental dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA1 SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung semester ganjil tahun ajaran 2012-2013. Efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing ditunjukkan oleh adanya peningkatan nilai pretest dan posttest yang dilihat dari nilai n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai n-gain keterampilan meng-komunikasikan sebesar 0,45 dan ketrampilan inferensi sebesar 0,39. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi asam-basa efektif dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan inferensi dengan kriteria sedang. Kata kunci: pembelajaran inkuiri terbimbing, keterampilan mengkomunikasikan dan inferensi.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> L Education (General) = Pendidikan > QD Chemistry
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Pengguna Deposit:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	08 Jan 2014 06:26
Terakhir diubah:	08 Jan 2014 06:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/232

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir