EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ASAM BASA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN INFERENSI

Mukrim, ASEP NUGROHO (2013) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI ASAM BASA DALAM MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGKOMUNIKASIKAN DAN INFERENSI. Fakultas KIP, Universitas Lampung.

Preview	Text 3. COVER DALAM.pdf - Published Version Download (486kB) | Preview
Preview	Text 2 ABSTRAK.pdf - Published Version Download (8kB) | Preview
Preview	Text 4. LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (457kB) | Preview
Preview	Text 6. LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (243kB) | Preview
Preview	Text 11.DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (133kB) | Preview
Preview	Text bab I.pdf - Published Version Download (70kB) | Preview
Preview	Text bab II.pdf - Published Version Download (161kB) | Preview
Preview	Text bab III.pdf - Published Version Download (368kB) | Preview
	Text bab IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (277kB)
Preview	Text bab V.pdf - Published Version Download (6kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (90kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (5MB)

Abstract

Penelitian ini dilakukan untuk mendeskripsikan efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi asam-basa dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan inferensi. Penelitian ini menggunakan metode preexperimental dengan One-Group Pretest-Posttest Design. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas XI IPA1 SMA Muhammadiyah 2 Bandar Lampung semester ganjil tahun ajaran 2012-2013. Efektivitas model pembelajaran inkuiri terbimbing ditunjukkan oleh adanya peningkatan nilai pretest dan posttest yang dilihat dari nilai n-gain. Hasil penelitian menunjukkan bahwa rata-rata nilai n-gain keterampilan meng-komunikasikan sebesar 0,45 dan ketrampilan inferensi sebesar 0,39. Dapat disimpulkan bahwa pembelajaran inkuiri terbimbing pada materi asam-basa efektif dalam meningkatkan keterampilan mengkomunikasikan dan inferensi dengan kriteria sedang. Kata kunci: pembelajaran inkuiri terbimbing, keterampilan mengkomunikasikan dan inferensi.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > L Education (General) = Pendidikan Q Science (General) > QD Chemistry
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Kimia
Depositing User:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	08 Jan 2014 06:26
Last Modified:	08 Jan 2014 06:26
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/232

Actions (login required)

View Item