PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VA SD NEGERI 1 SIDODADI

RIKE KARTIKA SARI , 1213053097 (2016) PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM POSING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VA SD NEGERI 1 SIDODADI. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (83Kb) | Preview
	File PDF SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (11Mb)
Preview	File PDF SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (11Mb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Masalah dalam penelitian ini rendahnya hasil belajar matematika siswa kelas VA SD Negeri 1 Sidodadi. Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran matematika menggunakan model problem posing. Metode penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research). Prosedur penelitian ini dilaksanakan sebanyak dua siklus, dimana setiap siklusnya terdiri dari: (1) perencanaan (planning), (2) pelaksanaan (acting), (3) observasi (observing), dan (4) refleksi (reflecting). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara observasi dan tes hasil belajar siswa. Teknik analisis data yang digunakan analisis kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model problem posing pada pembelajaran matematika di kelas VA SD Negeri 1 Sidodadi dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase ketuntasan hasil belajar afektif siklus I dengan kategori cukup baik pada siklus II menjadi kategori sangat baik. Persentase hasil belajar psikomotor siklus I dengan kategori terampil pada siklus II menjadi kategori sangat terampil. Persentase hasil belajar kognitif siklus I dengan kategori cukup baik pada siklus II menjadi kategori sangat baik. Kata kunci: hasil belajar, matematika, model problem posing

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> LB Theory and practice of education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Pengguna Deposit:	6549992 . Digilib
Date Deposited:	18 Aug 2016 04:44
Terakhir diubah:	18 Aug 2016 04:44
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/23469

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir