PERBANDINGAN PENGGUNAAN LKS BERBASIS POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DENGAN LKS KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMAN 1 BANDAR SRIBHAWONO

Dewi Nurhidayati, 1313022015 (2017) PERBANDINGAN PENGGUNAAN LKS BERBASIS POE (PREDICT- OBSERVE-EXPLAIN) DENGAN LKS KONVENSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SMAN 1 BANDAR SRIBHAWONO. FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN, UNIVERSITAS LAMPUNG.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (7kB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan penggunaan LKS berbasis POE ststis khususnya pada 2 ranah yaitu: kognitif dan psikomotor. Desain penelitian ini menggunakan quasi experimental menggunakan bentuk non-equivalent control grup design data diuji dengan teknik pengelompokkan hasil belajar, analisis N- gain, uji normalitas, homogenitas dan uji independent T-test. Berdasarkan hasil uji hipotesis diketahui bahwa terdapat perbedaan hasil belajar menggunakan LKS POE dengan LKS konvesional pada ranah kognitif dan psikomotor. Hasil belajar ranah kognitif dan psikomotor menggunakan LKS berbasis POE lebih tinggi dibandingkan LKS konvensional pada ranah kognitif didapat nilai rata-rata N- gain sebesar 0,839, sedangkan hasil belajar ranah psikomotor pada kelas ekperimen sebanayak 100% siswa yang mencapai KKM psikomotorik. Kata kunci: LKS POE, konvensional, fluida statis.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QC Physics
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Fisika
Depositing User:	41745889 . Digilib
Date Deposited:	17 May 2017 07:46
Last Modified:	17 May 2017 07:46
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/26654

Actions (login required)

View Item