PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK UNTUK MENDUKUNG MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS

Arief Ageng Sanjaya, 1423021072 (2018) PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK UNTUK MENDUKUNG MODEL PROBLEM BASED LEARNING DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS. Masters thesis, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (97kB) | Preview
	Text TESIS FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (4MB)
Preview	Text TESIS TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (3MB) | Preview

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan LKPD yang mendukung PBL serta valid, praktis, dan efektif ditinjau dari kemampuan berpikir kritis siswa. Prosedur pengembangan LKPD dimulai dari tahap persiapan, desain produk, validasi desain, revisi LKPD dan uji LKPD. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII SMPIT Daarul 'Ilmi Bandar Lampung. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner dan tes. Kuesioner ini digunakan untuk menilai LKPD yang dikembangkan dari aspek materi, penampilan, dan kepraktisan serta tes yang digunakan untuk memperoleh data kemampuan berpikir kiritis. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh hasil bahwa LKPD berkembang sangat baik dari aspek validasi materi dan baik dari aspek validasi desain pembelajaran dan kepraktisan. Hasil analisis data kemampuan berpikir kritis mendapat rata-rata nilai 81 kategori baik dan 79% siswa mendapat kriteria minimal yang baik, sehingga menunjukkan bahwa ada efektifitasnya dengan menggunakan LKPD. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa LKPD yang dikembangkan memenuhi kriteria yang valid, praktis, dan efektif untuk mengkaji kemampuan berpikir kritis. Kata kunci: LKPD, PBL, Berpikir kritis matematis

Item Type:	Thesis (Masters)
Subjects:	L Education > L Education (General) = Pendidikan L Education > LB Theory and practice of education
Divisions:	FKIP > Prodi Magister Keguruan IPA
Depositing User:	63978465 . Digilib
Date Deposited:	25 Jan 2018 06:39
Last Modified:	25 Jan 2018 06:39
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/29916

Actions (login required)

View Item