EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DAN BELIEF SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 22 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2017/2018)

GUSTIARA TUAH PUTERI, 1413021029 (2018) EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR REFLEKTIF DAN BELIEF SISWA (Studi pada Siswa Kelas VII Semester Genap SMP Negeri 22 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2017/2018). Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	Text ABSTRAK.pdf Download (8kB) | Preview
Preview	Text SKRIPSI TANPA BAB PEMBAHASAN.pdf Download (1MB) | Preview
	Text SKRIPSI FULL.pdf Restricted to Registered users only Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model pembelajaran discovery ditinjau dari kemampuan berpikir reflektif dan belief siswa. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Populasinya adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 22 Bandarlampung Tahun Pelajaran 2017/2018 yang terdistribusi dalam sebelas kelas. Pengambilan sampel dilakukan menggunakan teknik purposive random sampling. Data penelitian diperoleh melalui tes kemampuan berpikir reflektif dan hasil pengisian skala belief. Hasil penelitian menunjukkan bahwa model pembelajaran discovery efektif ditinjau dari kemampuan berpikir reflektif dan belief siswa. Kata kunci: belief, berpikir reflektif, efektivitas, model pembelajaran discovery.

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education Q Science (General) > QA Mathematics
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Depositing User:	201814463 . Digilib
Date Deposited:	28 Jun 2018 04:02
Last Modified:	28 Jun 2018 04:02
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/31798

Actions (login required)

View Item