MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTECTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS IV SD NEGERI 6 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013

Marto Drikromo , SUPARJO (2013) MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTECTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SISWA KELAS IV SD NEGERI 6 METRO UTARA TAHUN PELAJARAN 2012/2013. Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Lampung.

Preview	Text COVER DALAM.pdf - Published Version Download (74kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERSETUJUAN.pdf - Published Version Download (495kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PENGESAHAN.pdf - Published Version Download (460kB) | Preview
Preview	Text LEMBAR PERNYATAAN.pdf - Published Version Download (271kB) | Preview
Preview	Text ABSTRAK.pdf - Published Version Download (75kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR ISI.pdf - Published Version Download (44kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR TABEL.pdf - Published Version Download (38kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR GAMBAR.pdf - Published Version Download (37kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR RIWAYAT HIDUP.pdf - Published Version Download (61kB) | Preview
Preview	Text BAB I.pdf - Published Version Download (74kB) | Preview
Preview	Text BAB II.pdf - Published Version Download (83kB) | Preview
Preview	Text BAB III.pdf - Published Version Download (313kB) | Preview
	Text BAB IV.pdf - Published Version Restricted to Registered users only Download (270kB)
Preview	Text BAB V.pdf - Published Version Download (9kB) | Preview
Preview	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf - Published Version Download (45kB) | Preview
	Archive LAMPIRAN.zip - Published Version Download (2MB)

Abstract

Berdasarkan observasi awal pembelajaran IPA yang diperoleh di kelas IV SD Negeri 6 Metro Utara, aktivitas dan hasil belajar siswa rendah. Dari 32 orang sebanyak 9 orang (28%) tuntas dan 23 orang atau (72%) belum tuntas. Tujuan peneliti menerapkan model pembelajaran Contectual Teaching and Learning (CTL) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada pembelajaran Ilmu Pengetahuan Alam pada materi energi dan perubahannya. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan menggunakan dua siklus. Masing-masing siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Alat pengumpulan data dilakukan dengan lembar observasi siswa serta tes hasil belajar disetiap siklusnya. Sedangkan teknik analisis data dianalisis dengan cara analisis kualitatif dan analisis kuantitatif. Subjek Penelitian ini melibatkan 32 orang siswa, terdiri dari 17 orang siswa laki-laki dan 15 orang siswa perempuaan, semester 2 tahun pelajaran 2012/2013. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan model pembelajaran CTL dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari persentase rata-rata aktivitas siswa pada siklus I adalah 53,9 kategori cukup aktif dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 84,5 kategori sangat aktif. Sedangkan nilai rata-rata hasil belajar siswa pada siklus I adalah 57,63 dan mengalami peningkatan pada siklus II menjadi 78,44. Ketuntasan siswa pada siklus I hanya mencapai 62,5% (20 orang siswa) dan meningkat pada siklus II menjadi 100% (32 orang siswa). Kata Kunci: Aktivitas Hasil Belajar, Model Contectual Teacing and Learnig

Item Type:	Other
Subjects:	L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions:	FKIP > Prodi Pendidikan Guru Sekolah Dasar (PGSD)
Depositing User:	A.Md Cahya Anima Putra .
Date Deposited:	11 Jan 2014 04:14
Last Modified:	11 Jan 2014 04:14
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/341

Actions (login required)

View Item