PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE

Aan Pirta Wijaya, 1013021021 (2014) PENINGKATAN KEMAMPUAN KOMUNIKASI MATEMATIS SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Lampung.

Preview	File PDF ABSTRAK.pdf Download (8Kb) | Preview
Preview	File PDF COVER DALAM.pdf Download (100Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERSETUJUAN.pdf Download (242Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PENGESAHAN.pdf Download (233Kb) | Preview
Preview	File PDF HALAMAN PERNYATAAN.pdf Download (124Kb) | Preview
Preview	File PDF RIWAYAT HIDUP.pdf Download (38Kb) | Preview
Preview	File PDF PERSEMBAHAN.pdf Download (38Kb) | Preview
Preview	File PDF SANWACANA.pdf Download (101Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR ISI.pdf Download (41Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR TABEL.pdf Download (6Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR LAMPIRAN.pdf Download (12Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB I.pdf Download (106Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB II.pdf Download (129Kb) | Preview
Preview	File PDF BAB III.pdf Download (303Kb) | Preview
	File PDF BAB IV.pdf Restricted to Hanya pengguna terdaftar Download (135Kb)
Preview	File PDF BAB V.pdf Download (40Kb) | Preview
Preview	File PDF DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (45Kb) | Preview

Abstrak (Berisi Bastraknya saja, Judul dan Nama Tidak Boleh di Masukan)

Penelitian ini adalah penelitian eksperimen semu yang bertujuan untuk me-ngetahui peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe Think Talk Write. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X IPA MAN 1 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2013/2014. Sampel dipilih dengan teknik Random Sampling. Desain yang digunakan adalah pretest-posttest control group design. Berdasarkan hasil dan pembahasan diperoleh bahwa terdapat peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TTW. Berdasarkan analisis data diperoleh bahwa peningkatan kemampuan komunikasi matematis siswa yang menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe TTW lebih tinggi daripada siswa yang menggunakan pembelajaran konvensional.

Jenis Karya Akhir:	Skripsi
Subyek:	> Karya Karya Umum = 000
Program Studi:	FKIP > Prodi Pendidikan Matematika
Pengguna Deposit:	UPT Perpustakaan Unila
Date Deposited:	29 Sep 2014 08:01
Terakhir diubah:	29 Sep 2014 08:01
URI:	http://digilib.unila.ac.id/id/eprint/3660

Actions (login required)

Lihat Karya Akhir